课文《桂花雨》的教学案例
师:你怎么理解可是母亲说,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花?
生:我从这句话中体会到,母亲虽然离开家乡,可是却忘不了家乡院子里的桂花。
师:这句话中有可是一词,你注意到了吗?从可是你体会到了什么?请你细细读读有这个句子的整段课文,看谁有新的发现!
生:哦,我发现了,作者赏完桂花,捧一大袋桂花给母亲,他本来以为母亲一定会说:好香啊!没想到她说出这样的话,所以用了可是这个词。
生:对,作者以为杭州的桂花很香了,母亲却不这样认为,所以用了可是这个词。
师:事实上真的像母亲说的那样,杭州的桂花比不上家乡院子里的桂花吗?请你浏览全文,找找理由,说说你的看法。
生:我觉得家乡院子里的桂花的确很香,可是桂花的香气,太迷人了。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。这些句子,都说明桂花很香。
师:这些句子里,哪个字突出地说明的桂花的香气呢?
生:我认为是浸字。这说明桂花的香气不是一缕,而是空气中都散满了,人好像就浸泡在桂花的香气里。
师:看来,家乡的桂花的确比杭州的`桂花香啊!
生:我不这样认为。作者在写家乡的桂花时,是这样写的:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。可是写杭州小山上的桂花时,是这样写的:杭州有处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。我们只要仔细品味,就能感觉出来杭州的桂花树要比家乡院子里的香。
生:我也同意这位同学的说法。另外,你看,家乡院子里只有一棵桂花树,而杭州小山全是桂花树,香气当然要胜过家乡院子里的桂花。
师:你们读书时注意到了有关的词语,并且真正品味了它们,很好!那么,看来,事实上桂花的香气是一样的,甚至杭州小山上的桂花因为多,更显得香气浓郁些。我们是用鼻子来分辨香气的,那母亲是用什么来分辨香气的呢?
生:母亲其实是喜欢家乡院子里的桂花,她才那么说。
生:母亲对家乡院子里的桂花有感情,她才说这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
生:母亲不是用鼻子去分辨的,而是用感情来判断。就像俗话说的,东西是自己的好。
师:一个自己的,道出了真正的原因。母亲这句朴素的话,与月是故乡明如出一辙。母亲每年都闻着院子里桂花的香气,关注桂花,收获桂花,体验着馈赠桂花的快乐,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶桂花,已充盈她生活的全部空间。
家乡院子里的这棵桂花树,浸透了她的心血和汗水,是母亲生活乃至生命的一部分,还会有什么可以替代它呢?从中,我们不难看出,家乡在母亲心中的分量。
-
[优秀]小数的加减法评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿,供大家参考借鉴,希...
-
角的初步认识评课稿通用
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的角的...
-
(精品)英语评课稿15篇
英语评课稿1沈老师善于专研教材,尤其是高年级的英语文本解读,她有着自己独特的见解。这次,她执教的是牛津小学英语5BUnit7《Abusyday》第一课时A板块教学。沈老师深入浅出的剖析了文本内容,为大家展示了自己独特的文本处理程式,她大胆改变常规,摒弃了以往教师们通常...
-
教研《认识平行四边形》听课评课稿[优秀]
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。我们应该怎么写评课稿呢?下面是小编精心整理的教研《认识平行四边形》听课评课稿,欢...