《哪座房子最漂亮》课堂教学反思
上完了《哪座房子最漂亮》一课,细心回想整节课和学生们的学习情况,我针对这节课的得与失做个教学反思。
在教学中,我以为较好的方面有:
一是利用远程教育下载的图片,展示了学校的房子最俏丽、宽敞,通过让学生察看图片,并说说图中有几座房子,进而引入新课。《哪座房子最漂亮》。让学生比较形象、直观地感受到学校房子的俏丽、宽敞,以及校园的.俏丽景色。再加上老师有情绪地朗读课文,好象把学生带进了俏丽的景色之中,使人身临其境。
二是分角色朗读课文,加深对课文内容的了解。在教学生朗读时,我采用多种情势的读法。如:开火车—个人读—小组读—全班齐读—男女赛读,使学生更好地控制课文内容,激发学生热爱故乡,热爱学习之情。
三是利用“慢动作”领导学生书写。在领导学生书写时,我利用远程教育下载的“慢动作”写法,重复播放,并让学生边看边书空,然后在课文上描写,使学生进一步控制生字的精确书写。
不足之处有:
一、在学习第一、二句时,我让学生借助拼音来读课文。重要是想训练学生自主自学能力。但是,在这个环节的教学中,我主观地以为学生完全可以借助拼音读好的,却疏忽了他们对二拼、三拼的困难,成果导致全部的学生不能把这一句话精确、流利地读出来。
二、在让学生画一所小学堂时,让学生通过想象,把自己心目中的小学堂画出来。当时大部分学生都没有带颜料,大部分学生的作品没有上彩,没有把俏丽的房子、俏丽的景色明显地表现出来,这也是我在课前筹备工作做得不够好的地方。
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