《骑牛比赛》苏教版教学反思
《骑牛比赛》是一篇描写南美洲的骑牛比赛的课文,通过对课文中一个骑士的描写,显示出他的坚定的信念和不怕失败的精神。教学这课,我把教学重点定为:体会骑手的技艺高超,理解骑手说的话,并懂得“只有刻苦练习,才能获得高超本领”的道理。我重点抓住以下环节。
一、“好几个骑手骑在野性大发的公牛野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。”做比较。
问:小朋友们,这些 骑手停留在公牛背上多久啊?让我们一起来感受这两三秒钟的时间吧。(全班坐端正,感受三秒钟时间)时间长吗?(指导读好句子,重读“野性大发”、“ 两三秒钟”)
再问:这头牛好厉害,难道没有骑手能制服它吗?
二、“只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。”问:小朋友,牛听话了吗?当这位骑手上去了,牛还是——上下蹦跳(指导读好)野牛蹦跳地可疯狂了,这就是——疯狂地上下蹦跳。(指导读好)
问:这时骑手的表现是什么呢?(骑手牢牢地骑在牛背上。)牢牢地是怎样的?再看看其他选手的表现的图片,对比一下,说说这是一位怎样的骑手呢?(了不起的骑手,技艺高超的.骑手,本领特别大的骑手…….)
三、理解“小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次。”
问:小朋友,读了这句话,你明白了什么?“曾经”是什么意思?什么时候摔下来上千次?(设计情景)清晨,人们还在睡觉的时候,骑手在?天寒地冻,人们在家取暖,骑手在?练得满头大汗了,骑手还在?一次次地从牛背上摔下来,骑手?他一次次刻苦地练习,不怕失败,终于,他成功了,所以他说——(齐读)小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次。(重读“上千次”)
问:你学了这课明白了什么?师出示几句成语,引导学生朗读背诵:1.失败乃成功之母。2.世上无难事,只怕有心人。3.要想成功,先下苦功。4.少壮不努力,老大徒伤悲……
反思过后,在今后的教学中,我认为要注意以下几点:
一、加强朗读训练,用多种形式激发学生的读书兴趣。
二、备课要精,课堂上更要做到少讲、精讲,发挥教师的引导、点拨作用,使学生得到更多发展能力的机会。
三、运用多样化的教学手段,渗透课改中“尝试创新,合作探究”的理念,让学生在课堂上学得轻松,学得愉快。
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...
-
(精选)金色的草地的评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编为大家整理的金色的草地的评课稿集锦,欢迎阅读与收藏。金色的草地的评课...
-
小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...