《一氧化氮和二氧化氮》课后反思
大师的这节课,对于我的指导意义非常重大,主要在以下几个方面:
1.对于高考考点的精准,课上所有的一切,都是围绕着高考的考点进行的,比如:根据信息书写氧化还原反应方程式,比如方程式加和的思想,物质的概念等。对于知识的深度,是比较深的,让好学生能够吃饱,能够进一步运用。
2.课堂容量之大,如果是我上,至少得上两节课,但是他却在一节课中完成。
3.对于学生情况的把握,非常到位,课上所说的任何一句话,都不是随性而来,而是非常重要的。任何做一讲解的话都是学生感觉到困难的地方,所以,没有多余的一句话。这也是高效课堂所必须要求的`,学生会的,坚决不讲,学生不会的,老师一定要讲。
4.整堂课,对于学生的阅读能力、提取信息的能力、举一反三的能力都有所训练。看似散,实则步步紧逼高考。
5.邱老师说,老师应该给学生一个高度,让学生能够够一够就能够摸到,就像脚手架一样,要让学生一点一点提升,从高一就开始。
6.听了别人一节课,我觉得汗颜,对于课堂的掌握情况,还太弱太弱,对于学情的了解,还太少太少,因此,路慢慢而修远,要及时求索。
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