小学六年级综合实践活动试卷分析
这次综合实践活动试卷,题型分布广,份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。从总体情况看,学生对知识掌握的较好,现将本次考试情况具体分析如下:
一、命题分析
1.试题内容好,题型全面广泛,贴近学生生活,围绕一个主题活动展开问题,,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的研究计划设计能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。
2.试题难易程度适合全体学生,教育的.目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,教师对学生平时的表现情况给予正确的评价,这样调动了学生学习这门课程的兴趣。
二、试卷分析
本次试卷分为学生答和教师答两部分,从学生答题的情况看掌握得比较好,能看出学生平时很喜欢上综合实践活动课,掌握了至少三种以上的收集资料的方法,在第3题中,学生选择了自己喜欢的两位同学并说出他们的特长,有的说跳舞,唱歌,画画,跑步等。第5题,说说你有节约用水的好习惯么,谈感受,学生说的很具体,节约用水人人有责,不要浪费水资源,最后一滴水,将是我们的眼泪。从整体成绩看,各个班的及格率都在95%以上,优秀率也都在80%以上,有一个班的优秀率在95%,丢分最严重的是第4题,设计一个调查表,学生没有写调查的时间和地点,设计调查的问题不够合理。原因分析:部分学生平时态度不端正,不重视。班级中优秀的学生上课十分积极,但是后进生不够主动,上课的习惯十分不好。导致上课不认真,知识没掌握。缺乏具体的实施过程,在课堂上我也讲到过,大部分学生印象比较深,但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清,造成失分。
三、建议及措施
1、教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。
2、注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。
3 理论联系实际,多让学生听新闻,了解国家大事,课堂上多给学生自我展示的机会,培养学生的语言表达能力。
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