小学六年级语文检测试卷分析
打开语文试卷,一股清新的气息扑面而来,字里行间透着浓浓的人文关怀气氛,鼓励性语言开卷可见,还未动笔便有了成功的信心,本应该紧张的期末考试却能让人轻松愉悦的开始。所以我们认为:这次质量检测试卷出得妙。为了进一步推进我校语文课程改革,更新办学理念,解放教师的教学思想,扩大学校的教学成果,现就本次语文检测情况作如下分析:
一、对试卷总的印象
“语文是工具性与人文性的统一。”试卷中这两点得到充分体现,难易、分量适中,具有一定的指向性,试卷题目给以后的语文教学指明了方向。
试卷设计,凸现双基要求,强调积累运用,关注学生的能力发展。着力引导教师在教学中打牢“双基”,提高学生理解和运用语言文字的能力,引导学生养成良好习惯,提高语文素养的目的。
①体现重点:要求掌握的基础知识和基本技能。“拼音”“汉字”“词语”是语文学习的基础。“语文大厦”的构建离不开这一砖一瓦。在试卷第二题“能拼会写”题中就直接检测了学生基础知识掌握程度,写句子、写作文也能影射出学生的基础是不是很扎实,没有扎实的语文功底,怎能写出象样的作文来?没有砖瓦怎么能建成辉煌的大厦? ②②体现实践性,考查学生理解和运用语言文字的能力,体现了学以致用的原则。如认识繁体字、活学善用、巧填诗句。
③试题体现开放性。习作题开放了选择材料的'空间,照顾了不同层次学生的习作能力。如选择成语进行接龙、亲近母语、熟读精思中的部分题目。
④在生活中学习语文。“社会生活”是语文学习的广阔空间和舞台。试卷中的“感冒康胶囊说明书”给老师和学生一个提醒。语文知识学得再多,书背得再熟再死,如果离开了实际生活的运用,又有什么价值?它不是古董,不是被陈列在博物馆供人欣赏的。粗看这题目似乎很简单,再看有点门道。这种绝妙的题目有趣味,提高了学生的语文学习兴趣,培养了学生的语文学习素养,更给语文老师一个警示:语文教学不能脱离生活。
二、我校试卷的情况分析
第一大题:卷面(2分)
主要考查学生良好的书写习惯,准确率这95.5%。从准确率看出,大部分学生试卷书写工整、卷面整洁,还有少部分试卷不是很漂亮,要长抓不懈。
第二大题:能拼会写(7分)
1题,主要考查学生读拼音写词语,准确率为87.3%。从试卷中看,失分的原因是学生审题不清,题目的后部分还要求“在整体认读的音节上打√”,很多学生根本没看到。
2题,易题。主要考查学生认识繁体字的能力,准确率为99.7%。从准确率看出,学生掌握的比较扎实。
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