“划龙舟”剪纸活动教学设计
活动名称:大班剪纸活动---划龙舟
活动目标:
1、感受端午节的传统习俗---划龙舟。
2、采用组合套色剪纸的方法,剪好各种部件,再组合粘贴成划龙舟。
3、锻炼幼儿的耐心、细致,与创造美的能力。
重点:了解龙的外形特征。难点:分部件剪再组合粘贴。
活动准备: 各色彩纸、剪刀、胶棒、黑卡。
活动内容:
1、交代上课内容,小朋友现在是5月底了,马上我们就要迎来一个传统节日,你们想一想是什么节日?要吃粽子的.?对了是端午节,其实在端午节还有一个很重要的活动就是划龙舟,你们见过划龙舟吗?请小朋友说一说。并请幼儿观看划龙舟的视频。
2、告诉孩子,今天我们要剪划龙舟。孩子们的第一反应肯定是表示很难。没关系,让我们来把复杂的东西变简单吧!给孩子们观看龙的图片,了解龙的结构特征,特别是龙头,龙头是最复杂难表现的部位。在了解分析后,我们把龙头分为几个部分: 形的头、 形的嘴、 形的龙角,然后再加上牙齿、眼睛、鬃毛,这样龙头就组合成了。老师在黑板上分步骤画出龙头,让孩子对龙头的结构有个了解。
3、示范:分别剪出:头、嘴、角、鼻子、牙齿、胡须、鬃毛。这些部件用不同色彩的纸来剪,再组合粘贴出龙头。
(组合成的龙头)
4、请幼儿剪:老师巡视指导,鼓励幼儿大胆剪,可以跟老师的不同,有所创新。
5、请幼儿把剪好的部件组合粘贴好,成为一个龙头,龙头贴在画面的前方。(第一课时结束)
第二课时:
6、老师示范剪出龙身:龙身分段来做,每段都是一个长方形,要镂空剪出龙鳞,上下身贴上鬃毛,如此几段连接粘贴好,长长的龙身就出现了。龙尾和龙身制作相同,就是形状不同,龙尾是三角形的。把这些部件组合粘贴好,龙舟就成形了。然后是划龙舟的人,人物由头、双臂、上身组成,再加上船桨,如此组合成奋力击桨的人,同样的人物多做几个,一组划船的团队就出现了。
(龙身) (龙尾) (划船的人)
7、请幼儿制作,老师巡回指导。主要部分剪贴好后,鼓励幼儿自由添加些东西丰富画面,如水波纹、天空中的太阳、小鸟、云朵等等。(第二课时结束)
-
我的教学故事(实用)
我的教学故事1每个班级学生的学习基础、学习能力、性格特征等都是各有差异的,每一个学生都是一个与众不同的个体。如何才是“有教无类”、“因材施教”?我想,唯有先细致分类,然后因材施教。然而,无论针对哪类学生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或几次就能改变他...
-
《大自然的声音》评课稿范例21篇
作为一位优秀的人民教师,可能需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编整理的《...
-
[优秀]小数的加减法评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿,供大家参考借鉴,希...
-
我的教学故事集合15篇
我的教学故事1我是一个很爱喝咖啡的人。为什么?因为咖啡的味道不会千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感...