体育能干的小脚丫教学设计
目标:
1、练习小脚抓(夹)东西发展幼儿脚的小肌肉力量和协调能力。
2、促进幼儿发明性思维的发展,体验活动带来的乐趣。
准备:
1、各种游戏资料:沙袋、木块、插塑、笔、小毛巾等。
2、报纸若干份,印画纸、各种颜料。
3、录音机、磁带。
过程:
1、开始局部
(1)听音乐做韵律活动。
(2)脚的.基本动作练习。
师:小朋友们好!我们大家一起来做一做小脚操吧!(幼儿随音乐听口令做操)
2、基本局部
(1)幼儿发明性地用小脚丫取东西,锻炼小脚的肌肉力量和协调,发展思维
A、练习用小脚取物品
师:今天我为大家准备了好多玩的东西,请你用你的小脚抒它送到我这儿来。想一想,你打算幼儿自由发明性地用小脚丫送物品。
B、小结幼儿的方法。请一,二个幼儿示范。
师:其实每位小朋友的小脚丫都很能干,它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去,可以用小脚丫抓住物品,也可以用小脚丫夹住物品。
C、幼儿再次练习用小脚丫取物品
幼儿自由取物品。
(2)游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。
A、“我的小脚丫也挺能干的,它能把这些纸撕成一片片的,不信呀,你们仔细看一看。”老师示范用脚撕纸。
B、你们的小脚丫会撕纸吗?我们一起用小脚丫试一试,看谁撕的又碎又快。
C、老师又把碎纸变成了什么?我们一起来变变看。
幼儿和老师把碎纸变成纸球。
(3)游戏“跳纸球”
师:“现在我们一起用脚夹住纸球,比一比,谁的纸球跳得远。”
幼儿进行游戏。
3、结束局部、
(1)师:我们的小脚今天真能干,它还会干什么呢?幼儿讨论回答。
(2)印画游戏
幼儿印画游戏结束。
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