PETS第五级听力试题分析
1. 题材特点:
PETS第五级的测试对象是具有大学或研究生的学业,通常在大专院校教书,或在科研院所从事科研工作,或准备申请国家奖学金去国外进修人员,参试者属于高层次知识分子或高层次管理人员,他们取得英语水平的认可后,便作为中高级访问学者的备选对象,由国家公派出国学习、讲学、参加国际研讨会。基于这一测试目的和考生群体,PETS听力材料的选材不再是涉及日常生活中的购物、求医、就餐、问路、住宿、乘车等一般题材,而主要是围绕学校、学习的话题较多,此外还涉及讲英语国家的社会文化,包括教育、体育、风土人情、历史地理等方面的普通知识,及有关人文科学、社会科学、自然科学等其他方面的不太专的专业知识。如大纲样题听力部分共五篇文章,全部是校园生活话题,请看其具体内容:
第一篇 关于学生到国外后和导师讨论如何选课、如何确定研究课题;
第二篇 校方向新来的学生介绍学校图书馆设施情况;
第三篇 有关选课的话题;
第四篇 学生在课堂上作presentation,介绍英国文学家George Orwell的生平;
第五篇 来美国学习的外国留学生情况,包括来自于哪个地区、学什么专业等。
通过上述分析可见PETS五级听力材料的.题材是有一定范围的,并不是天文地理、包罗万象,从这个意义上讲,PETS五级与TOFLE类似,因为考 TOFLE的人目的也是出国学习,只不过资金来源不同而已。我们的考生群体都有过校园经历,尽管外国大学与中国大学不同,但是毕竟同属于一个领域范畴,了解这一点有助于我们攻克PETS五级听力一关。
2. 用词范围:
一篇文章或会话所采用的词离不开主题。PETS五级听力围绕校园生活这一主题,就必然选用与学校、学习有关的特色词汇和词组。如大纲样题中下列词重复较多:attend a lecture, take a test, select a course, English proficiency, study for a degree, library, resource center, presentation, register, course enrollment等,考生把握住这一点,就可以做到心中有数,不再盲目了。
3. 特定场景:
既然PETS五级听力从内容上以校园生活为中心,那么所涉及的场景都是学校的主要场所,如:图书馆,教室,实验室,学生宿舍甚至食堂等。此外,难度比较大的恐怕是那些课堂上讲授的或讨论的内容,上面提到的第四篇即属于这一类,但一般说来属于某一领域的普通知识,不会太专。当然,如果考生知识面宽,兴趣比较广泛,这一部分也不会构成太大障碍。
-
《乘法初步认识》评课稿[集合4篇]
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《乘...
-
我的教学叙事故事(精选11篇)
我的教学叙事故事1我悄声走进教室,此时离上课时间还有四、五分钟。教室里真吵!讲台下分明是一群炸了营的小蚂蚱。我足足盯了他们有一分钟,可我的学生们仍然各“忙”各的,对我熟视无睹。我不禁有些气恼,“师道尊严”何在?我板起脸,渐渐地,学生中开始互相传递着一种表情,...
-
小学四年级教学故事(集锦9篇)
小学四年级教学故事1《陈嘉庚的故事》向人们讲述了著名爱国华侨陈嘉庚先生身在海外,心系祖国,在南洋筹资募捐支援辛亥革命、抗日战争,捐资创办集美学校和厦门大学,为普及和发展家乡的教育事业,倾注了全部家资和毕生心血,并在新中国成立后回国定居,受到国家和人民的深...
-
《分数意义》评课稿通用15篇
作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《分数意义》评课稿,仅供参考,希望能够帮助...