《鱼游到了纸上》优秀教学实录
1、见过金鱼吗?描述一下,金鱼什么样子?以前都在哪里见过金鱼?(水里、鱼缸里),见过游到纸上的金鱼吗?这节课我们就一起欣赏《游到纸上的鱼》。
师写课题,请同学们用心专注地看老师写,注意“游”的写法。大家齐读课题。
2、请同学们把书翻到127页,专注、用心地读课文,边读边想课文讲了一件什么事?
3、读完课文,能不能起来说说课文写了一件什么事?那你觉得聋哑青年是一个怎样的人?(做事非常专注)
4、请同学们再读课文,找出你认为能表现青年很专注的语句,做出标记,读一读,谈谈自己的感受。
说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。“忘我”什么意思?(达到忘掉自己的程度)哪几个词能体现出青年爱鱼达到了忘我的境界,看看我们读课文能不能达到忘我的`境界。我们自己练练。谁来读,你忘我了吗?谁敢举手说。同学们读得真好,老师听得都浑然忘我了。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。用我们以前学过的词形容一下青年画的鱼。(惟妙惟肖栩栩如生)下面我们也像青年画鱼那样仔仔细细、专注用心地把这一段读一读。读的时候脑子里要浮现出画面,自己读读。谁来读,也可以找一位搭档,一人读一句。我们集体读。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。哪个词最能体现青年的专注?(融为一体)和金鱼融合在一起,好像自己就是金鱼。青年画画时专心致志,他眼中所见、心里所想、笔下所画全都是鱼,仿佛自己也变成了一条鱼。
他似乎忘记了时间,也忘记了自己。
没想到他头也不抬,理也不理我。
每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。找个词代替这句话,意思不变。
先游到了我的心里。心中有了鱼,所以才能落笔生辉,下笔如有神。
5、课文中除了聋哑青年是个专注用心的人,还有一个人做事也很专注用心,大家快速浏览课文,看能不能发现他,并说说你的依据。
对,作者也是一个很专注的人,他不仅自己观察,认真看、仔细听,并且与青年进行笔谈,所以才把文章写得这样生动。
6、生活中你还知道哪些和画鱼的青年、和作者一样做事很专注用心的故事,先小组讨论讨论。(爱因斯坦、罗丹、胸有成竹、千手观音、羊亭老师)
7、同学们,老师想把马克·吐温的一句名言送给大家:人的思想是了不起的,只要专注于某件事情、某项事业,那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。现在就请你把本节课的感悟用名言的形式写下来。
-
语文大自然的声音评课稿(精华)
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么优秀的评课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎阅读与收藏。语文大自然的声音评课稿1《大自然的声音》这篇课文教完后,体会有三:1...
-
小木偶的故事教学反思汇编15篇
身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小木偶的故事教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。小木偶的故事教学反思1《小木偶的故事》讲述了一个小木偶原来...
-
古诗教学设计精选15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的古诗教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。古诗教学设计1学习目标1。会认“庐”...
-
小学听课评课总结14篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的小学听课评课总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...