微笑着承受一切课后反思
今天和孩子们共品了桑兰的勇敢、坚毅、不屈。
执教本课,我采用的是以课题为原点,进行发散,首先,指导学生了解桑兰遭受的不幸,这不能仅仅停留在伤痛的疼痛上,也不能仅仅到治疗的痛苦,我认为应该通过桑兰曾经为祖国的体操事业作出的贡献入手,通过资料的介绍,让学生了解桑兰对体操的热爱,而体会桑兰精神上痛苦。
教师引语:
曾经的桑兰,骄傲地站在领奖台上,听国歌高奏;曾经的`桑兰,自豪地手捧奖牌,笑颜如花;曾经的桑兰,听过无数赞许地掌声;曾经的桑兰,在跳马箱上,如乳燕翻飞。而今,她只能躺在病床上,坐在轮椅上,她的心中最想呼喊地是什么呀?他心中最大的痛苦是什么呀?
我将“微笑着承受一切怎样微笑着的?”这样一个问题,改为更深情的话语:你能在字里行间,找到桑兰那甜美的微笑吗?
这篇课文我曾经在讲的时候,自己眼圈湿润,但是,孩子们似乎没有太深触动。我感到深深地忧虑,到底那扇与学生交流之门在哪?我还在找寻。
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