四年级音乐《哦,十分钟》评课稿
听了周芳老师执教的歌唱课《哦,十分钟》,听后颇有感触。作为新教师的她们在教学中就运用了许多教学方法和教学手段,充分体现了教师的个性及教学特色,营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。下面我就这两节课作简单的评议:
周老师的《哦,十分钟》一课,她运用提问式的导入,轻松的课堂氛围,给我也留下了深刻的印象。开始时周老师运用听辨游戏激发学生的兴趣,并让学生轻松地掌握了歌曲的'节奏,在新歌教学中,周老师通过感受歌曲、用动作表现歌曲等来体验歌曲中学生的心情,如:在《哦,十分钟》背景音乐下,让学生感受模仿课件十分钟里你会做些怎样的游戏等。
课堂氛围很轻松,教师与学生始终保持平等和谐的关系。总结这节课:渗透了新课改的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,教学形式多样化,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围,值得我们去借鉴.
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