扁鹊治病评课稿
《扁鹊治病》是小学语文四年级第八单元中的一篇精读课文。这是一个有趣味的寓言故事,取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,病入膏肓,无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果不堪设想。选编这则寓言:一是使学生在读中感悟故事所要阐明的道理;二是鼓励学生积极思考,发表自己的独立见解,提倡个性化解读文本。
听了XXX老师在XX班执教的这一课后,我感受颇深。
一、 精心设计导入,激发兴趣。良好的开端是成功的一半。小学生特别具有好奇心,导入布疑则能诱发他们的好奇心,从而产生强烈的求知欲。所以在学习新课时,就应在导入这一环节激发学生的求知欲望,促使学生在愉快的心理状态中进入新课教学。本文采用故事法引入法,让学生初步感知课文人物,并产生一定的兴趣。
二、以学生为主体,学生成了课堂的'主人翁,而教师却成了课堂的引导者、发现者、开发者、欣赏者和组织者。刚开课,张老师就引导学生大胆质疑,然后梳理出有价值的问题,再围绕重难点或以自主学习,或小组讨论等多种形式组织学生学习,这一个过程当中教师自始至终没有去干涉学生的学习行为,充分体现了以学生为主,让学生在课堂中交流、质疑……让新观念、新思想、新方法走进小学语文课堂,改变语文教学孤立、封闭、僵化的局面,实现语文教学新的突破。
三、教学思路清晰,重点突出。
四、教学过程中,教师也注重组织课堂纪律了,教学效果比以往好多了。
另外,我认为这节课中的小组讨论有点流于形式,没有发挥多大作用。课堂上,教师的激励性语言缺乏。
总之,新课程、新理念导引下的语文教学还有许多东西要我们去探究,去实践……
-
【精选】《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在xx的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生:阿里巴巴和四十大盗师:主人,有什么事,请吩咐吧...
-
金色的草地的评课稿汇编15篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编收集整理的金色的草地的评课稿,欢迎阅读,希望大...
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...
-
《各具特色的民居》评课稿
《各具特色的民居》评课稿1《各具特色的民居》是廖老师上的人教版六年级下册第二单元一篇略读课文。教师上课时,教材吃的透,讲课声情并貌,课件精彩从本节语文课来看,廖老师语文基本功扎实,语言亲切有激情,有启发性。这篇课文是写我国地方民居的说明文,由两篇互独立又...