人教版平平搭积木教学设计
教具准备:
投影、生字卡片
教学时间:两课时
第一课时
一揭示课题。
1 板书课题。(让学生认真观察平、搭的写法。)
2 齐读课题。
看了课题,你想知道什么?
(平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)
二初读课文。
1 带着问题自由读课文。
2 标出有几小节。
3 指名分小节朗读。
第二小节、第四小节要读出问的语气。
三理解内容。
1 解决问题。
(1)平平用积木搭什么?
(2)平平为什么搭积木?
2 你还有什么问题?
3 读了课文,你想到了什么呢?(不但要想着自己,还要想着别人。)
4 感情朗读课文。
四学习生字。
1 投影出示生字。自由读。(呢、啊读轻声)。指名读。齐读。
2 小黑板出示生字,不带拼音。
自由读,说说自己记住了哪个字。
3 小组合作学习生字。
(1)给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的,一会儿提出来。
(2)全班交流。(小组汇报)
(3)去偏旁:平
加法 :搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很
选字组词造句。(指名说)
指导学生用呢 啊说话。
呢:一般用在句尾。表示疑问的'语气。如:
你怎么不读书呢?
啊:一般用在句尾。表示赞叹的语气。如:
这的景色真美啊!
练习。
连一连。(部首和熟字组成新字。)
小组竞赛。
五 齐读课文。
第二课时
一 齐读课文。
二 复习生字。
三 说话练习。
以我长大了干什么为题,练习说话。
四 投影出示:读读说说。
1 读例子。
2 做练习。
五 指导书写。
业:先写中间两竖,在写两边的点、撇。
本、平、书:三个字中的竖必须写直,并且位于竖中线。
教学要求:
1 认识11个生字。会写业、本、平、书4个字。认识1个偏旁。
2 正确、流利的朗读课文。
3 理解课文内容,懂得从小就要关心别人。
教学重点:
认字和朗读课文。
教学难点:
懂得课文包含的道理。
-
语文大自然的声音评课稿(精华)
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么优秀的评课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎阅读与收藏。语文大自然的声音评课稿1《大自然的声音》这篇课文教完后,体会有三:1...
-
角的初步认识评课稿通用
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的角的...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...