月亮船教学实录
通过月亮船教学,让学生理解课文内容,了解月亮船是怎样把蒲公英送回家的。以下是小编整理的月亮船教学实录,欢迎阅读。
一、歌曲导入。
师:上课前,我们先来欣赏一首歌曲,看看你听后能不能说出歌曲的名字。
(生认真听歌曲。)
师:同学们,听完歌曲你知道了什么?
生1:我知道这首歌的名字是《弯弯的月儿小小的船》。
生2:月亮是弯弯的。
生3:月亮有时候是弯弯的,有时候是圆的。
生4:我还知道弯弯的月亮象小船。
……
师:同学们说的真好,是啊,那天边弯弯的月亮多像一只小小的船啊,这
就是我们今天要学习的童话故事《月亮船》。师板书课题,生齐读课题。
二、初读课文。
师:我们刚开始读课文时,要用什么方法读?
生1:课文里面不认识的字,要借助文中的拼音拼读。
生2:文中没有拼音的可以问问其他人,也可以查字典。
师:说的'真好,接下来就请同学们认真地读课文,边读课文边画出文中的生字。
(生读课文)
师:同学们,读完了课文,对本课的生字朋友,你认识了吗?
生:认识了。
师:那老师就要考考你们了。
师出示生字:陌、渐、怜、教、脉、越、拖、沿、攀、雅、芒、激、驾
(指名读生字、开火车读生字、生字游戏、生齐读)
师:同学们真棒!那我们现在把这些生字宝宝送回课文中,你们还能认识他
们吗?
生:能。
师:请同学们大声地把课文读一遍,看看还有没有不认识的生字。
(生认真地读课文。)
三、再读课文,整体感知。
师:我们认识了文中的生字朋友,现在请同学们边读课文边思考:课文讲
了一个什么故事?(生读文)
师:通过读课文,你知道了什么?
生1:我知道了蒲公英被大风刮到了一个陌生的地方。
生2:我知道了蒲公英迷路了,还很害怕。
生3:我知道了月亮船上有仙女和一只小白兔。
生4:我知道了我们的祖国很伟大,有世界上最大的广场—天安门广场,有世界上最高的山---喜马拉雅山,世界上最长的城墙---长城。
……
师:同学们真厉害呀,读了课文就知道了这么多。那谁能跟大家说说这篇
课文主要写了一个什么故事事?
生:课文写了蒲公英迷路以后,碰到了坐着月亮船的仙女和小白兔,他们
用月亮船送蒲公英回家的故事。
师:同学们说的真好,那月亮船那么高,蒲公英是怎么上去的呢?
生:蒲公英沿着兔子的尾巴上去的。
师:谁能给他补充一下,说的更完整一些。
生:我来给他补充:小白兔把尾巴伸到船外,尾巴越变越长,一直拖到地上,
蒲公英就沿着兔子的尾巴,攀上了月亮船。
师:真棒!那谁能说说月亮船是怎么送蒲公英回家的呢?
生1:月亮船在天上飘啊飘,就飘到了蒲公英的家。
生2:月亮船在送蒲公英回家的路上,还看到了很多好看的地方。
师:是啊,蒲公英看到了很多美丽的景色,我们看看书中的插图,那蒲公
英认识这些地方吗?
生:不认识。
师:你怎么知道的?
生:当蒲公英看到的时候,都是仙女告诉蒲公英的。
师:你读书读的真认真呀,那蒲公英在回家的路上都看到了什么呢?
生1:看到了世界上最大的海洋---太平洋。
生2:世界上最大的广场—天安门广场。
生3:世界上最高的山---喜马拉雅山。
生4::世界上最长的城墙---长城。
师:哇,蒲公英的家好大好美呀!你们知道蒲公英的家乡在哪儿吗?
生:蒲公英的家乡在中国。
师:是啊,中国,我们的祖国,下面请同学们听歌曲《大中国》,再次感
受我们祖国的伟大。
播放歌曲《大中国》,结束全文。
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