《静物素描构图的形式美法则》评课范文
今天听了张老师的一堂素描基础课及说课,这是我第四次听这位参加工作不到两年时间的.青年老师的课,惊叹张老师在肖组长及其他组员的指导下,进步是如此之神速!
优点:
1.教师专业知识扎实,综合素质较高,教态亲切自然,语言表达能力较好。
2.教师准备充分,准备了精美ppt、教学详案以及各种静物套具。
3.课堂结构清晰,由同学们是否喜欢摄影引入本堂课课题,再设计了两个简单任务归纳出静物素描构图的规则,教师在结合种作品重点讲解构图规则后再设计了一个不同物体静物构图练习,让学生分组练习,接着学生自评、互评、师评作品,最后教师小结知识点。
4.任务明确,重点突出。
5.评价形式多样,自评、互评、师评。
6.教学方法适当,主要采有任务驱动法,分组合作法,在教学过程中注重培养学生的探究精神和表达能力,非常不错。
需改进的地方:
1.语调比较平缓,单一,语言激情、魅力有待锻炼。
2.学生在互评作品时,有些同学并没有按照规则来评价,并且评价也没有到位,此时把构图规则板述在黑板上或ppt 上可能好一点。教师在评价作品时,语调应提高,引起所有学生的注意。
以上评价仅作参考。
-
(精品)英语评课稿15篇
英语评课稿1沈老师善于专研教材,尤其是高年级的英语文本解读,她有着自己独特的见解。这次,她执教的是牛津小学英语5BUnit7《Abusyday》第一课时A板块教学。沈老师深入浅出的剖析了文本内容,为大家展示了自己独特的文本处理程式,她大胆改变常规,摒弃了以往教师们通常...
-
【精选】《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在xx的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生:阿里巴巴和四十大盗师:主人,有什么事,请吩咐吧...
-
[精华]我的教学故事
我的教学故事1这件事发生在好几年前我接四年级体育课时,然而它却一直留在我的记忆深处。当时个别后进的学生让教师们操碎了心,特别值得一提的是四年级二班的××同学,更是让所有的教师都感到头疼,班里几乎所有的学生都挨过他的打,教师们一致认为“此生难教”。这些...
-
《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...