光影大师笔下的人物表现荷兰画派作品鉴赏评课稿
谢老师执教的《光影大师笔下的人物表现——荷兰画派作品鉴赏》一课。这节课从整体上看,无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中突出学生的主体地位,注重培养学生各种能力,课堂开放而富有活力。应该说,这是一堂学生感兴趣的美术课,是一堂很有创意的美术课,让人感到耳目一新。
本节课的亮点具体表现在以下几个方面:
采用开放的教学方式随着新课标的落实,由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。我们的教学很多时候都属于“封闭教学”,按部就班,缺少开拓精神,谢映红老师打破了传统的常规的'课堂教学形式, 采用开放的教学方式。首先,独特新颖的舞台主持加竞赛的形式激发了学生活动的兴趣,营造了一个开放的良好学习环境和氛围;其次,高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性,独立思考和处理事物能力的发展,使得自我意识的明显增强,是人格塑形的关键期,学生们容易被那些经历非凡的人物所吸引,他们已经学习了有关文艺复兴时期出现的主要的画家及作品,对他们产生了无比崇拜之情,他们想了解更多的有关画家作品的鉴赏和创作背景,拓展视野,增长见识,因此在本课设计中,我们更深入地分析他们的用光特点,塑造形象的特点和创作背景等,理解大师不同前人的创造作品塑造形象的艺术风格,激发学生的学习和创作热情。
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