《卡罗纳》的教学设计
一、教学目标:
1、认识5个生字。
2、感情地朗读课文,体会课文的思想感情。
3、读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。
二、教学重点:
引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流各自的阅读体会和感受。
三、课前准备:
教师准备《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》两首音乐,做好幻灯课件。
学生课前利用网络收集《爱的教育》有关资料并阅读。
四、教学过程
1、导入
播放《世上只有妈妈好》的音乐,师引导,世上只有妈妈好,母亲给我们无微不至的爱,可是有一个我们的同龄人,他的母亲却因病去世了。他的名叫——卡罗纳,板书,齐读。
2、投影出示学习要求:
通读课文,划出生字和词语;卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的,可以从哪些地方看出来,用横线划;面对遭遇不幸的卡罗纳,大家是怎么做的,用波浪线划。
3、读后交流,说说你读后的感受。
4、大家看,卡罗纳虽然失去了母爱,可是,他又得到了什么?
交流,板书
老师的爱
同学的爱
长辈的爱
5、这些爱是通过什么方式表达出来的?交流,板书
语言动作神情
可以从哪些地方看出来?投影出示表格,学生默读课文,思考。
6、同学交流,口头填表。
7、是啊,卡罗纳失去母亲,多么不幸啊,可是,他又是幸运的',有那么好的师长,那么多的好同学爱着他,关心着他。
8、让我们在《爱的奉献》这一旋律下,有感情地朗读本文,注意生字读音及多音字“(号)啕大哭”。
9、大家读得可真好!
老师还有一个问题,假如你是卡罗纳的同学,你会怎么做呢?相信大家读了这一课,都得到了深刻教育,也会明白在遇到伤心失望的人的时候,在遇到需要帮助的人时,我们该怎么做。
10、投影出示:
推荐阅读《爱的教育》
说说你课前收集和阅读的情况,课外继续读完,谈谈感想。
11、作业
摘录好词好句;
在自己的电脑上写下自己的感想。
板书设计:
23、卡罗纳
语言
动作
神情
老师的爱
痛失母爱
得到
同学的爱(我)
长辈的爱
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