大班语言《小猪变形记》课后反思总结
《小猪变形记》是一个有趣、幽默的故事,符合幼儿的年龄特点。它以生动的画面讲述了小猪想做其它动物但屡次失败的经历,最后发现做自己是最快乐的。在生活中我发现很多孩子总是羡慕同伴,羡慕比他高大的人,羡慕比他聪明的人,还有的孩子总是羡慕同伴的玩具,很想自己拥有同样的玩具等等,小猪的性格正是这些孩子的复制。通过这个故事,告诉幼儿其实做自己才是最好的,我们要有自信,要敢于面对自己。
新纲要中语言领域的一个发展目标是:能清楚地说出自己想说的事,然而又基于大班幼儿语言发展的目标:让孩子大胆地表述,要敢说,想说,所以在活动设计过程中,我运用生动的画面激发幼儿想说的愿望,引导幼儿表达自己对画面的理解和对故事的猜测,发挥幼儿的想像能力和语言表达能力。活动还通过边看图片边猜测感知故事内容的方式给幼儿提供说的机会,营造轻松的语言氛围,鼓励幼儿大胆地说,完整地说。
然而在设计本次活动时,我制定了两个活动目标:1.了解小猪通过改变自己的形态,寻找快乐的'过程,这是一个情感目标。2.在大胆地猜测与讲述地过程中,知道做自己最快乐,这是一个知识目标。其次在教学过程中,我运用了两种方法:1. 直观形象法:运用直观、形象的课件和图片,让幼儿仿佛置身在小猪变形记中的故事情境中,便于幼儿更好、更加容易直观形象的理解故事内容。2. 问题讨论法:在活动中我结合故事的情节设计有效的提问,如:“小猪是怎样变形的?”“小猪变形成功了吗?”等问题引导幼儿大胆想象,锻炼幼儿的语言表达能力,加深幼儿对故事内容的理解。考虑到孩子们对于这个绘本故事能学着自己去解读,所以我在制作课件时,就运用了图片合成的方式供幼儿解说,由于有长颈鹿的铺垫,发现孩子们对于自主阅读画面的成效还是很显著的,语言表达能力强的孩子则能仔细观察画面内容,用自己的话语进行组织讲述,虽说这个过程可能比较艰辛,但看到了孩子们的进步,真正为孩子们创设了一个想说、敢说的氛围。
在之前的试教过程中,发现孩子的观察能力还是比较强的,也都能够意会画面所要传达的内容,但是可能引导得还不够到位,在小猪每次变形之后,未能提炼这个绘本的精髓,那就是小猪变形的过程其实是很艰辛的,而且忍受了好多痛,由此来说明小猪是一只锲而不舍的小猪,非常得勇敢。在这一方面,我其实是可以联系幼儿的实际生活来加以深入引导的。还有自己在肢体语言方面还可以再放开些、夸张些。这样可能更能吸引孩子们的眼球和想要去了解小猪变形的一系列过程。
总体感觉这个绘本故事还是相对比较有趣味性的,变形的动物朋友也都是孩子们所熟悉的,所以整个活动过程孩子们都显得不那么沉寂,好多孩子都想努力去表达小猪的感受等等,这为我以后执教类似的绘本故事有了一个很大的勉励。
-
一年级上册小小的船评课稿范文
作为一位杰出的老师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的一年级上册小小的船评课稿范文,欢迎阅读与收...
-
小学英语教学故事(汇编9篇)
小学英语教学故事1这个学期我授教的是三年级,对于三年级的学生来说,英语是新奇的,英语教学小故事。所以,在英语课上我会设计很多学生感兴趣的活动来抓住学生的眼球。多媒体的确是不错的教学手段,活灵活现的动画,美丽的图画都无疑地会为课堂增色不少。但是,我总想让英...
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...
-
二年级坐井观天评课稿精华(10篇)
作为一名老师,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的二年级坐井观天评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。二年级坐井观天...