有关语文同步练习题精选
1、照样子写词语
例:水淋淋(ABB)
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )
一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符
3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处
(1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近
☆作者将 比作无字的歌谣,描写了雨来时声音由__及__、由__及__的动态过程。
(2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将岩石、树叶、绿草联想成 ,将飘飘洒洒的雨丝想象成___,将此时的雨声联想成___,形象生动地写出了山雨的___美。
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文,是按________、________、________的'顺序来写的,作者通过合理而新奇的__和___,并运用___、___等修辞手法,描绘出山雨带来的___美和___美,表达了作者对山雨的____之情。
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,轰隆隆,轰隆隆响起来。在这电闪雷鸣之中,哗哗哗,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,啪啪直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
1.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
(1)雨前____________________________
(2)雨中______________________________
(3)雨后________________________________
2.根据以上内容,将短文分成三层,用/在文中标明。
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。
比喻句:
拟人句:
写雨诗句集萃
1.山路元无雨,空翠湿人衣。 (王维:《山中》)
2.空山新雨后,天气晚来秋。 (王维:《山居秋瞑》)
3.好雨知时节,当春乃发生。 (杜甫:《春夜喜雨》
4.七八个星天外,两三点雨山前???辛弃疾《西江月》
5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:《清明》)
6.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼:《饮湖上初晴后雨》)
8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (志南和尚《绝句》)
-
一年级上册小小的船评课稿范文
作为一位杰出的老师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的一年级上册小小的船评课稿范文,欢迎阅读与收...
-
【荐】坐井观天的评课稿
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(优)
作为一名老师,编写评课稿是必不可少的,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的一年...