八女投江课后反思
在不断进步的社会中,我们要有一流的教学能力,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么你有了解过反思吗?以下是小编精心整理的八女投江课后反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八女投江课后反思1
今天,上了《八女投江》这篇课文,别的感受不深,就是有一丝懊悔……
自从我接任这个班级以来,我就发现班上有一个叫周勇的同学,词语不会写,课上从不回答问题。后来经过多次的交流,这位同学从本期以来,一直与以前比较出色多了。今天在公开课上,又是大显身手,一连发了几次言。当女生龙吟云提出,有前人八女投江的英勇壮举,男同学再也不能小瞧女生,前继有人嘛!马上有男生董国旗抗议,班上的女生能与八女投江比较吗?才没那么勇敢,娇滴滴的。
听到如此,我想进一步了解情况,马上点了一名男生(周勇)“你对女生有什么建议。”“我可从来没有说女生”周勇一脸的无辜。“哦!你没说。”我很抱歉。……
现在想想,这不是一个表扬他的好机会吗?我大可以说“哦,你没说,没意见,可以说明你是个真正的男子汉。”这不是很好吗?同时,我也不能“可恶”一词来贬低我们的男同学。扼杀了男生敢说真话的天性!抱歉!
是的,知识不是最重要的,重要的是我是孩子们的引路人,在教会他们学习方法的同时,教会他们怎样做人,同时也应成为孩子们人生道路上健康的引导者。
但让我成功的地方,就是让学生认识到了在如今的和平年代,什么样的人就是英雄!
八女投江课后反思2
《八女投江》这篇课文主要讲了抗日战争时期,东北抗日联军八名女战士,为了掩护大部队突围,毅然放弃渡河,主动吸引敌人火力,在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。这是一篇较易读懂的抗日战斗故事。课中我引导学生抓八位女战士的语言、神态、动作的句子或词语了解人物的品质,体会课文的思想感情。学习过程比较顺畅,但有3位学生似乎一直精神不振,没怎么参与到课文的学习。怎么办呢?当学习到让学生找冷云的心理活动的句子分析理解这个内容时,我抓住时机,此处不正是对学生进行思想教育的好时机吗?
原文:她想:“现在我们这里已经跟部队隔开了,但是也是最能吸引鬼子们的注意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”
我指导学生有感情地朗读,分男女读、分组读,联系上下文理解,让学生明白了在生与死的危机关头,冷云没有犹豫,毅然选择了后者,暴露自己,保存抗日力量,表现了女战士们高度的责任感和勇于牺牲的崇高精神。当有学生说到她们的“牺牲自己,维护大局”的高尚品德值得我们学习时,我接过话题,话锋一转:“是呀,的确值得我们学习!那么请大家来结合我班的实际谈谈自己的看法。”
我先指名班长侯玉娟和学习委员石心怡说自己的感受,真不愧是老师的好助手,说话条理清晰,重点突出,学生们情不自禁地给予掌声表扬,然后我再选取3个精神不振的学生谈想法,他们居然说得头头是道。最后我做了个小结:“同学们,为了祖国,为了人民,为了大部队的安全撤离,她们付出了生命,用鲜血换来了部队的安全,用鲜血让敌人感到畏惧,证明给敌人看,中国人民是宁死不屈的,这才是堂堂正正的、了不起的中国人!中国有数不清的抗日英雄,其中很多是无名英雄,他们都视死如归,坚强不屈。那我们学习、生活中的困难又算什么呢?和平年代,我们不需要流血牺牲了,但英雄的崇高精神不能丢!今后我们的同学在集体与个人利益面前,在小集体与大集体的利益面前,要有‘牺牲自我,维护利益’的好品质。让我们共同努力,今后做一个默默奉献的“了不起”的中国人。”课堂上气氛活跃,纷纷表示:从现在起要努力学习,掌握过硬本领,不辜负先烈的'期望,将来把祖国建设得更加富强......
这节课,同学们读得投入,讨论得热烈,悟得深刻,收到了预期的效果。
八女投江课后反思3
今天上课的内容是《八女投江》的第二课时,这是一篇较易读懂的抗日战斗故事。课中我引导学生抓八位女战士的语言、神态、动作的句子或词语了解人物的品质,体会课文的思想感情。学习过程比较顺畅,但那几位学生似乎一直闷闷不乐,没怎么参与学习。
当学生找到冷云的心理活动的句子分析理解时,我灵机一动,此处不正是对学生进行思想教育的好时机吗?
原文:她想:“现在我们这里已经跟部队隔开了,但是也是最能吸引鬼子们的注意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”
我指导学生有感情地朗读,联系上下文解说,让学生明白了在生与死的危机关头,冷云没有犹豫,毅然选择了后者,暴露自己,保存抗日力量,表现了女战士们高度的责任感和勇于牺牲的崇高精神。当有学生说到她们的“牺牲小我,完成大我”的高尚品德值得我们学习时,我接过话题,话锋一转:“是呀,的确值得我们学习!那么请大家结合晨会的事来谈谈自己的看法。”
我先指名中队长和学习委员说自己的感受,真不愧是老师的好助手,说话条理清晰,分析在理,学生们情不自禁地给予掌声表扬,然后我再选取3个闷闷不乐地学生谈想法,最后我来了个小结:“同学们,和平年代,我们不需要流血牺牲了,但英雄的崇高精神不能丢!今天的18位号鼓队员在集体与个人利益面前,在小集体与大集体的利益面前,选择愉快地接受学校大队部的任务,就具备了“牺牲小我,完成大我”的好品质,同样是英雄!让我们用掌声来表达我们的敬意!”一阵热烈的掌声过后,号鼓队员的脸上挂满了灿烂的笑容。
心结打开,全都愉快地进入学习状态!
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