小学四年级上学期英语期末试卷的分析
一、试卷整体情况分析
本次测试题分为:口试、听力和笔试三个部分,口试部分为单词朗读、对话朗读、话题自由谈和师生口语交际;听力部分为听音标号、听音判断、听音选择、听写等;笔试部分涉及单词拼写、单词的识记、句型问与答的选择、句子排列顺序、句子问答、对话排列顺序等类型的题目。考察了学生固定单词和词组的含义,主要句型的问答等基础知识和基本技能的掌握情况。
二、学生答题情况分析
1、具体情况分析
多数学生具有一定的双基能力,单词的识记,句型问与答的选择、单词的组合顺序等题掌握较好。
2、存在问题
听力部分:学生对各国的国旗的形状掌握不好;另外情景判断失分较多。笔试部分:单词的复数拼写,如:tomatoes, potatoes,bananas等;选择填空中,look for 和look at相混,try on 和try for相混。句子和对话排列顺序掌握的不是很好,部分学生对句子认读还存在问题,错误率较高。
三、措施建议
今后,我们应该把重点放在帮助四年级每个学生过好四个关上:
1、语音关。音标是单词的`注音工具,就像一个孩子学走路的拐杖。一定要帮助学生养成拼读单词的习惯。对个别音素要借助手势进行教学,对未过关的学生,要帮助他们一一过关。
2、过好朗读关,养成背诵课文的好习惯。背诵课文对学生的口语、写作有很大的帮助,对学生语感的形成也相当有利。
3、过好开口关。养成课内外听说英语的习惯。学英语一定要开口,要坚决反对默读英语。
4、要过好书写关,养成良好的做作业习惯。要把作业本作为抓手,要做到四个统一,即“统一字体、统一字母的斜度、统一单词间的距离、统一格式”。正确的书写对提高学生的听写速度和正确度关系很大。
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...
-
爬天都峰课文
爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高。在云彩上面...
-
第一朵杏花课后反思
在日常生活和工作中,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的第一朵杏花课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。第一朵杏花课后反思1字词教学是语文学习的...