师恩难忘评课稿范文
听了骆老师的《师恩难忘》一课,本课是一篇先叙事后抒情的散文,情真意切地回忆了自己童年时教学有方的田老师,塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。
教学中骆老师对于本课写作方法的梳理与指导令我印象最为深刻。小学生遇到写人的作文,总是习惯性的`先来一段外貌描写,而有些外貌描写却又意义不大,在众多同类型的作文中想要跳出来,着实是难了些。骆老师就利用《师恩难忘》一课的写作方法,巧妙地将这一点在课文教学中进行了渗透。教学时骆老师先请学生找出文中直接描写田老师的语句:“老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。”然后又请学生想想平时自己写人时一般会先写什么,学生纷纷回答自然是相貌,那为何刘绍棠却没有描写田老师的外貌呢?短暂思考后学生们明白原来本文主题是“师恩难忘”,老师的教会之恩才是本文的重点,外貌描写并不是必须的。此时老师马上补充了梁实秋《我的一位国文老师》中对于老师外貌描写的片段,其生动诙谐的描写令孩子们忍俊不禁。那么这里的外貌描写是必须的吗?答案是显而易见的。骆老师巧妙地利用补充材料,通过对比让孩子们生动地意识到原来写人时是否需要外貌描写取决于这个人的外貌是否有特点,是否与本文的主题有关,也即是是否有价值。
-
初中美术课后反思
在快速变化和不断变革的今天,我们需要很强的教学能力,反思意为自我反省。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的初中美术课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。初中美术课后反思1初中美术课重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力,教师要积...
-
《小小的船》评课稿优秀
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《小小的船》评课稿优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。《小小的船》评课稿优秀1《小小的船》是...
-
爬天都峰课文
爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高。在云彩上面...
-
《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...