《难忘九一八》评课稿
这是一节成功的示范课,老师引导有方,学生学得积极、愉快,教学效果好。
1、 由名言及新闻导入新课,既自然又营造了良好的教学情景,简洁而有效。好!
2、 自主学习真实而深入,合作学习积极而热烈。自主探究与同伴合作交流是新课程提倡的主要学习方式,我们在课堂教学中也一直积极尝试,然而,很遗憾,我们经常看到的是自主学习容易放任自流,合作学习徒有形式,“热闹多了,门道少了”。罗老师这节课让人眼前一亮,自主学习深入、有效,合作交流积极、热烈,当然,这归功于老师的.引导,尤其是问题设计,学生带着问题(时间、背景、起因、结果)自主探究,围绕着问题(生成的问题)合作交流,参与程度高。这样的课堂才是真实的课堂,才是新课程所倡导的课堂,才是富有生命力的课堂。
3、 本节课主要有两个知识点,即“九一八事变”和“西安事变”,这两点的教学都很成功,美中不足的是从“九一八事变”到“西安事变”的过度上未作很好地铺垫。
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