三年级第一学期语文期末考试试卷质量分析
三年级上册语文期末试卷分析
我班这次卷面的平均分是68.2分,及格率是78%,优秀率是28%,我就根据我班的实际情况,逐点讲讲这张试卷的命题与学生的答题情况。
第一题,看拼音写词语,这道题主要考察学生平时掌握词语的程度,这题的得分率比较高,从失分来看,还有几个后进生和平时马虎的学生容易把“娇”、“实验”字写错,在平时的生字教学中,还应该加强学生对于容易记错的生字教学。
第二题,比一比,再组词,考察学生对于音近和形近字的区别这题的得分率比较高,但“瓣”和“辩”还是容易混淆。
第三题,把下列词语不充完整,全班有15个人失分,检查其原因,词语记忆不牢,容易写错别字,造成失分,在以后的练习中,要重视学生写正确的字,避免写错别字。
第四题,多音字组词,本题三个多音字,大部分同学失分较严重。失分的主要原因平时没注重积累。
第五题,词语模仿秀,这道题主要考察学生平时掌握词语的积累,这题的得分率比较高。
第六题,选词填空,本题得分率比较高,只有6人失分,总共失分8分,从失分的原因来看还有4位学生对于近义词还没有掌握,需要在今后的教学中加强巩固。
第七题,按要求改写句子,这是本分试卷的难点之一,把“被”字句改成“把”字句,这题比较简单,没有人失分;改成比喻句,本题有9人失分,说明还有9人没有掌握,需要教师加强教学,使其掌握;修改病句,失分较多,因为他们没找准“五颜六色”和“红”相矛盾,所以就修改不正确了。
第八题,根据课文内容填空,考察学生是背诵要求背诵的课文情况,本题学生基本会写,失分的原因还是容易写错别字,还有在写句子的过程中容易添字、漏字。
第九题,把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里,本题有10人失分,失分的原因是没有搞清楚事情发生的先后顺序。
第十题,快乐阅读,开心作答,本题考察学生的阅读能力,本题的失分率比较大,也是本分试卷的难点之一。从本题来看,以后还要加强学生短文阅读的能力。
第十一题,写作乐园,题目:我熟悉的一个人
就是写他们身边最熟悉的人,本题得高分的学生人数不多,有的只得到3分或5分,从失分来看,学生的习作能力还需要继续练习加强,在以后的习作教学中要加强指导,对于能力强的.学生应该指导他们多写好词好句,对于后进生来说,应该继续指导他们把文章写通顺、具体。
通过本学期的教学以及此次的期末测验,给我感触最深的是我们作为教师,特别地要思考怎么教,学生怎么学的问题,学习的目的还在于运用,作为中年级学生,作文已成为学习的重要部分,也是他们综合运用语文知识的一个出口点。知识绝对是无限的,在教学的整个过程中,教师是知识的引路人,为学生开启某个知识点的大门,并提供学生广泛接触的机会就使得教师不再是知识的灌输者。我们为此奋斗着!
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