一年级数学公开课《6和7》优秀教学实录
教学内容:
人教版课标教材数学一年级上册第42—43页。
教学目标:
1、使学生熟练地数出6和7,并会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。
2、通过观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力,培养数学的交流能力。
3、培养学生团结合作、不怕困难的学习精神。
教学重难点:体会6和7的基数和序数含义。
教具学具准备:课件、点子图、面具、学具盒、塑料板、小棒。
教学过程:
课前谈话:
师:嗨,小朋友们,咱们又见面了!上课前咱们先聊聊,好吗?能告诉老师,你们喜欢看动画片吗?
师:都看过哪些动画片呢?
(学生非常高兴,纷纷举起了手)
生1:我看过《猫和老鼠》的动画片。
生2:我看过《哪吒》的动画片。
生3:我看过《大头儿子和小头爸爸》。
师:你们看过这么多的动画片呀?喜欢看《葫芦兄弟》这部动画片吗?
生:(十分兴奋)喜欢?
师:你知道有几个可爱的葫芦娃吗?
生:有7个。
师:他们分别叫什么名字呢?谁能按顺序说一说?
生:大娃、二娃、三娃、四娃、五娃、六娃,还有七娃。
师:这7个葫芦娃不仅十分可爱,而且本领高强。他们团结一心,战胜了许多困难,终于打败了妖怪。小朋友们,你们能像勇敢的葫芦娃那样,战胜学习和生活中的`困难吗?
生:能?
师:郭老师相信大家一定能行。
评析:课前教师选取符合儿童年龄特点而且十分感兴趣的话题(看过哪些动画片)和学生交谈,不仅拉近了师生之间的距离,创设了和谐宽松的氛围,同时也为学生学习新知作好了孕伏。
一、数数和认数6、7
1.结合主题图数数
.师:看,可爱的葫芦娃来啦?
(课件出示主题图:葫芦藤上有一个葫芦在迎风飘荡。葫芦藤下,一张石桌上放着6个桃子,石桌旁有6个石凳,6个葫芦娃在玩耍,其中一个葫芦娃手上拿着一个桃子,另一个葫芦娃抱着一个石凳。)
师:在葫芦娃的家里,你看到了什么?
生:葫芦娃。
师:把话说完整,好吗?
生:我看到了6个葫芦娃。
师:是6个吗?数数看?
(课件逐个闪动6个葫芦娃,学生随课件的闪动一起数。)
师:确实是6个葫芦娃,你的小眼睛可真亮?还看到了几个什么?
生:我看到了7个桃子。
师:是不是7个呢?一起来数数吧!
(课件闪动7个桃子,学生一起数桃子的个数。)
生:我还看到了7个石凳。
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