五年级数序《平行四边形的面积》课后反思
在接到这个任务后,就开始思考这节课到底怎么上,虽然是讲了很多次,但总觉得有些地方不对,还是太复杂化了。偶然间看到张翠红老师写的一篇博文,是有关听过刘德武老师的一节平行四边形面积的课后感想,于是,就开始上网搜。可是,要么搜到的视频不让看,要么搜到的只是一个教学片断,不是想照搬他的课,只是想借鉴。在搜索无果后,就借鉴了刘老师的猜想这一环节,他设计的是给出一个平行四边形的3个数据,让学生进行猜想,我思考,既然以前任老师说过,学校老师在磨课时围绕着相对应的底和高这一难点进行修改设计,我何不在导入中就渗透进去呢?结果证明,这个设计是相对科学的。
任老师的一篇日志中说过不要完全的模仿和拷贝,要做自己的原创教学,我为自己的些许原创感到高兴,但同时也深深感觉到,自己的思维还是太狭隘,太缺乏宽度和高度了,以后的'自己,应该要不断地提升自我,修炼自我,向团队中的哥姐们好好学习。
上过这节课后,总结自己的缺点有:1、与陌生孩子的沟通艺术需要加强;2、在提高孩子的课堂积极性上要下功夫;3、问题的设计要精炼、准确;4、要把握好教学时间。
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