小学语文的复习测试卷案例教学反思
巧练基础
一、我读我写(要求正确、端正、匀称)
yǎn zòu wǔ dǎo yīn fú jīlínɡ zàn ɡē qīnɡ kuài
shēnɡ jī yīshanɡɡuānɡcǎi duó mù wàn zǐ qiān hónɡ
二、我会组词。
掠( )沾 ( )剪( ) 裁( ) 蜻 ( )
京( ) 站( ) 前( ) 栽( )清( )
三、我会找近义词和反义词。
增添 偶尔 聚拢 俊俏
近义词: ( ) ( ) ( ) ( )
反义词: ( ) ( ) ( ) ( )
四、我会照样子写句子。
例:小鸟飞向天空。 小鸟飞向(蓝蓝的)天空。
1.一条小路伸向远方。 一条( )的小路伸向远方。
2.红旗飘扬。 红旗( )飘扬。
3.他看书。 他( )看书。
4.这块空地是好地方。 这块空地是( )好地方。
五、我背我写。
1.才下过几阵( ) 的细雨。微风( )千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。( )的草,( )的叶,各色( )的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了( )的春天。
2荷叶( )的,像一个个( )的`大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的( )。有的( ),露出( )。有的还是( ),看起来( )。.
3.不知细叶谁裁出,( )。
六、我会排。
( )借着楼道的光,我将教室的门锁好,走下楼去。
( )我关上楼道的灯,摸着黑下了楼。
( )写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一人了。
( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。
( )我快速地收拾好书包,熄灭教室的灯,走出教室。
( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
拓展阅读
七、我读我做。
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:老师就在岛上,你自己去找吧。十天后,我再来接你。
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:好,好,好极了!
1.在第1自然段的□内加上合适的标点符号。
2.用√在()里给下列词中带点的字选择正确的解释。
明白:①明亮( )②清楚( )③公开( )
苦学:①痛苦( )②像胆汁或黄连的味道( ) ③有耐心地;尽力地( )
3.将词语与合适的解释用直线连起来。
扣人心弦 使人害怕的大风浪
惊涛骇浪 使人心情十分激动
4.仔细读第3自然段,想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时,面对的是( ),身后是( ),高明的琴师其实是指两种声音,即一是( );二是( )。
八、真情习作
我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤,让洪水不再泛滥;假如我是市长,我要让所有的人都住上新房;假如我是一片云,我要飘向干旱地区,为人们下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是》为题,把你的美好愿望写下来。
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