课文燕子的教学计划
燕子(第2课时)
教学目标:
1、学习2、3自然段,运用“单元提示”中的方法读懂长句,燕子(第2课时)。
2、指导感情朗读这两段。
3、感受燕子的美、春光的美,体会春天给人们带来的愉快心情。
教学重点:
运用提示语中读懂长句的方法,正确理解长句的`意思。
教学难点:
理解结构比较复杂的句子。
教学过程: 复习学法 讲授新课
学习第2自然段
自由读这一段,找一找长句。(3句)
挑选你喜爱的一句,多读几遍,并按“单元提示”上的方法自己学,小学四年级语文教案《燕子(第2课时)》。
反馈自学情况,相机点拨。
指名读自己喜爱的句子,说说为什么喜欢。
说说自己是怎么学的。
出示:微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
“千万条”、“才舒展开”、“黄绿眉眼”这些词有什么作用?(说明数量多、颜色美、新芽的可爱。)
指导学生带着喜爱、赞美的情感去读句子。
出示:青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
按“学发”学习句子。
草、叶、花形成了春天。
“春”、“绿”、“各种鲜艳”(颜色)“光彩夺目“(整体特点)”赶紧似的聚拢来“(多)
指导感情朗读,并按上述方法同桌一起学。
出示:伶俐可爱的小燕子从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春光增添了许多生趣。
感情朗读第2自然段。
学习第3自然段。
小组交流自学。
汇报自学情况。
出示:在微风中,在阳光中,燕子带着它剪刀似的尾巴,斜着身子在天空里掠过,唧的一声,已经由这边的稻田上,飞到了那边的高柳下。
燕子飞到高柳下。
其余的一些词写出了燕子飞行的环境及动作轻快敏捷。
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