古诗《咏柳》教学的反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于咏柳教学后记案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
脑中深深地记住了鲁迅先生曾说的一句话:孩子们是可以敬服的,他常常想到星月上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴。千万不能低估孩子们的潜能,一旦他们插上幻想的翅膀,将在属于自己的儿童世界里无所不能、无所不为。
在教学古诗《咏柳》其中的两行诗不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀时时,我启发学生发挥想象:在这美好的春光里,似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外,还剪出了什么?一经点燃,学生精彩纷呈的各异思维就展现出来:
剪出了火红的桃花,剪出了活泼可爱的小燕子,剪出了大地的胡须小草预料之中的答案让我满意,正当我打算收场时,一位孩子说:还剪出了这一大片春光。语出惊人,使我一愣,心中盘算该如何评价这样的答案,如果按照常理思考:春光这看不见摸不着的东西如何能用剪呢?但多年的教学实践又提醒我:要小心对待学生萌芽中的创新思维。
有了这一想法,我马上把球踢给了孩子:孩子,您为什么这么认为?因为春天各种美好的事物汇聚而来,凑成了美丽的春光图,我想这各色景物都是春风拿剪刀剪下来粘贴成的.。学生脸带笑容,似乎也在为自己的这一新发现而兴奋。我心中暗暗惊喜,马上就对孩子的回答给予了充分肯定。
也许是受到了我的鼓舞和这个富有创意孩子的启发,接下来一个个孩子的发言则完全超出了我的意料之外,带给了我更大的震动:剪出了花的香味剪出了宛转的鸟语剪出了草地上我们嬉戏的姿态剪出了春光中孩子们的一张张笑脸。剪出了风中悠扬的歌声最后一位同学俨然在做着精辟的总结剪出了空气中快乐的气息。
回到办公室,望着窗外美好的春光,我又在回味学生刚才的话语,发现这竟带给了我那么多享受的画面。我明白了:有时候千万不要自以为是,给孩子强加成人的思想,儿童的世界是可以尊重的。我又很庆幸:就是因为自己的顺势而导,才使诗意喷薄,精彩流淌。
内容概括:这篇介绍了关于《咏柳》教学后记,古诗两首,希望对你有帮助!
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...
-
(精选)金色的草地的评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编为大家整理的金色的草地的评课稿集锦,欢迎阅读与收藏。金色的草地的评课...
-
小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...