关于公开课作文集合十篇
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的公开课作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
公开课作文 篇1
昨天,我们去多媒体厅上语文公开课,我们兴奋极了。
在这之前,老师让我们读公开课上的课文西门豹治邺,还从我们当中挑选几个人来根据课文进行表演,并安排了我们上公开课的进程。经过七七四十九次磨炼后,我们很有信心在公开课上给老师留下深刻的印象。
到了上公开课的时间了,老师带着我们去多功能厅。我们打起十二分精神,开始诵读,听课的老师也陆续到场。读完后,我数了一下,有十几个老师来听课呢。随着一声“老师好”,便开始上课了。
首先,我们的老师先帮我们回忆上次讲的内容,并让我们再次熟读课文,想一想事情经过。正好我会,我魔都玩以后,便举起了手。老师喊我起来回答,我回答:“调查情况,惩治恶人,兴修水利。”老师看我答对了,便让同学给我掌声。
老师又问了几个问题,也请不同的同学起来回答,他们一个比一个回答的精彩。
重点戏来了,就是我门准备已久的'复述表演。被选上的同学,在老师和同学面前,通过自我的语言、神态、肢体语言,完美演绎了课文的内容。听课的老师都情不自禁地鼓起了掌。
“叮铃铃”下课了,我们念念不舍地回了教室。
多么有趣的一次公开课呀。
公开课作文 篇2
习作内容:
说说我的心里话。
教学目标:
1、激发写作兴趣,使学生乐于作文
2、引导观察,指导表达,让学生围绕要点,写具体。
教学重点:
让学生围绕要点,写具体。
教学难点:
激发写作兴趣,使学生乐于作文
教学过程:
1.导入:这节课,我们学习的内容是——说说我的心里话。什么叫做心里话?读一读课本31-32页习作部分的一段话,看课文中是怎么定义心理话的?学生自由朗读。
2.学生表述,指导减缩语义:心里话就是内心真实的想法。
3.过渡:心里话,一定要真实,要以诚待人,不能说假话。
4.学生表述,教师努力拓宽学生的话题,拓宽学生的思路。
5.过渡:同学们说得都是心里话——听得出来,你们的话都是真话,不虚伪,这就很好了。老师觉得美中不足的一点,就是你们把心里话没有说明白,老师听了也纳闷。比如说吧……怎么才能把心里话说到让人听了不纳闷的'程度呢?你想到什么方法啊?
6.学生表述,启发学生用举例子、说事例的方法把心里话说明白。
7.小结:(1)写作格式:书信;(2)写作技巧:心里话+具体事例。
8.学生完成作文底稿,教师进行个别指导。
第二课时
教学内容:
学生修改自己的习作。
教学目标:
1、多读几遍自己的习作,修改不满意的地方。
2、自我评价一下。
3、引导修改。
教学重点:
运用修改符号互改习作。
教学难点:
语句通顺,表达有顺序。
教学过程:
一、引导互评。
1、与好朋友互换习作,给对方进行评价。
2、小组内互评,推荐写的好的当众朗读。
二、学习用修改符号修改。
1、修改错别字的符号。
(下方框加删除符号)
2、交换符号,分为两种:一种是直接交换,另一种是前后交换,中间位置不变。
3、添加符号,指在句子中间添加字词或句子所运用的符号。
三、学生再修改自己的作文。
1、自行修改。
2、同桌互相交换修改。
四、抄正作文。
要求:1、字迹工整,书写规范,注意书信的格式。
2、不乱写标点符号,记住标点符号的位置在方格的左下角。
五、课堂小结。
反馈学生自行修改习作的情况。
公开课作文 篇3
今天是EF公开课的'日子,妈妈带着我很早就来到了学校,时间到了,家长和我们一起走进了教室,点名,拼读名字,听力,互动,团队合作,和平时一样,同学们很用心得上课,家长们也很投入,我是个平时在可能公开场合不太爱多说话的女孩子。
但是在这种愉快轻松的学习环境里,我也很投入,也会主动举手发言,在学校里,我也会慢慢适应,尽快得去发挥自己所长,让大家更快得认识我!
公开课作文 篇4
听说上海有名的杨老师快要来给我们上课了!我们迫不及待地等待着这个时刻。我准备了一大袋稀奇古怪的、关于课文的问题,同时想着上课时的七彩情景。
上课了,我们象小木桩一样挺起身子来。老师来了,我们彬彬有礼地说:“杨老师,您好!”精彩的'问答时间到了,杨老师提问了,我也举起了手。我抢着想先回答,可是我没被叫到,我失望地把手象陨石一样地落下来。第二次提问,我又不由自主地举起了希望的手。杨老师让我们带着一个问题进入课文,我们反复读呀读,我心中终于有了答案,原来答案就在课文里呢。
这一堂课上得很精彩,我很喜欢。下课了,我们又背着一箩筐的答案回了家。我希望能再次和有名的老师接触,我也有很多收获和知识,可以随时在大箩筐里找寻答案。
公开课作文 篇5
今天,我们上了一节公开课,査老师第一节课让我们完成昨天打印的.自主学习单,再来画画,我们把画和自主学习很单快就写完了,很快又到了下午。
下午起床铃来没有打,老师就让我们起床了,到了多媒体教室,老师先让我们小组来展示《我有一盒彩笔》的第一小节,我们展示完了以后,又开始刘嘉瑞他们小组来为我们讲解第二小节,讲解完以后老师还给我们放出了一些图片,让我们看见了难民的生活,他们因为战争所以吃不饱,穿不暖,这下我可知道了以后要珍惜粮食,不能挑三拣四,这两个小节讲完以后,老师让同学们编了小诗,还展示了上午我们画的画,展示的画都画得很好,很漂亮,这节公开课真难忘呀!
公开课作文 篇6
“号外,号外,有重大消息,重大消息。”我们班的大喇叭小A又在喊了。大家都围了过去。“我听到一个重大消息,我们班又要上公开课了。”
这一点也不稀奇,我们班一向优秀,选我们是理所当然的。小A压了压嗓子:“这次可不一样了,有市里的领导要来听课呢!”哇,这可严重了。
今天语文课,语文老师特地留了半节课说明那场公开课的重要性。语文老师说这堂课可关系着我们学校的脸面,一定要上好。紧接着语文老师就开始安排哪道题由哪一个人来回答,当然,语文成绩向来很好的我也有一份。然后接下来的体育课都被霸占了,连续排练了好几遍。
第二天,语文公开课。教室后面满满当当地坐了很多人,语文老师还特意地化上了精致的妆容,手中的.书一直在抖,看得出语文老师特别地紧张。她一定没给这么多人上过课吧!
……
公开课还在有序地进行着,因为上“排练过的课”真的很无聊,我的“题目”又还没到,所以只能靠画小人来打发时间。
时间一分一秒地过去了,这节公开课似乎格外地漫长……
不知过了多久,我旁边的小B碰了我一下:小C,到你啦。猛地抬起头,发现老师正边说着我“该回答的问题”边面带微笑地看着我。我微微地愣了一下,便木然地举起了手,木然地回答了我该回答的问题,便木然地坐下了……
公开课终于结束了,只听一位领导说:“这某某学校的课上得可真好。”我无语地低下了头,回想起语文老师的笑靥,校长讨好的笑脸,心中竟生出了一种难以名状的抵触,又或者说是厌恶,这个世界上还有什是真的?
都说上课主要是为了培养我们的品德,可在这节公开课上,我们似乎学到了些别的……这个世界,太假?!
公开课作文 篇7
12月24日是每年的平安夜,在这天每个人都要吃一颗平安果,意思就是要平平安安过每一天。班级里每个同学都收到一颗红通通、圆溜溜的大苹果,同学们都兴高采烈的。
下午,我们遇上了公开课,我们带着相关的书本来到多功能厅上课。来了好多学校里的老师哦!其中一个还是我以前的班主任呢?而且她还坐在我的后面,我们都互相打了招呼之后,我就开始认真的上课了。课堂上同学都积极的'发言,到了小组讨论时,同学们都叽叽喳喳的你一句我一句的,更是激烈。到了复述的环节,都勇于尝试。其中,黄冉然同学复述的形象生动,我们这堂公开课真是精彩绝伦。
当平安夜遇上公开课就是这样的惊喜跟快乐。
公开课作文 篇8
今天一大早,一向磨磨蹭蹭的我风风火火的直奔校园,你知道为什么吗?因为我们三年级九班今天要上一堂公开课。
据说公开课会有很多老师来听课,我激动的磨拳擦掌,这一次可一定要好好表现,可不能回答错了,想到这我的心扑通扑通的跳了起来
正在我既兴奋又忐忑的时候,一位漂亮的女老师走进了教室。首先,老师先安排我们把桌子四个四个拼一起,分成好几个组。同学们一起劳动很快便把桌凳摆放好了。接下来同学们个个坐姿端正,期待着进入未知的世界。
这一堂上的是科学课,课题为磁铁有磁性。老师为大家准备好了实验材料,并把实验法教给大家,大家认真的听完,便热火朝天的'做了起来。我们小组分工明确,有的观察、有的填表、有的操作。关于磁铁能吸引什么物体,不能吸引什么物体?同学们还不是很熟悉,预测的也不准确,一开始笑料百出,但经过大家的不断测试,终于有了准确的答案。接下来问题又来啦,磁铁能隔着物体吸铁吗?同学们大胆想象,积极动手,虽然有时我们的想法被验证是错误的,可同学们个个不甘示弱,我们一次再一次,终于功夫不负有心人,经过大家的齐心协力,测试一个一个成功了!整个过程每个小组秩序井然,大家互相讨论,踊跃发言。我们这一组还得到了老师的表扬呢!
这真是一堂有磁性的公开课啊,同学们被有趣的实验所吸引着,以至于下课了还在讨论着那些神奇的现象。
这节课真是收获不少啊,大家学的很开心!
公开课作文 篇9
今天是我暑假参加珠心算学习的最后一节课,是一节公开课,爸妈和我一起上了这节课。
上课了,王老师引领我们走进了故事中,故事里有一只小白兔要进入一个山洞里寻宝,可是山洞的洞口被五大石头堵住了,要想搬开石头必需请智慧老人帮忙。老师请来了智慧老人,是一个像老人的手套娃娃,老师扮成老人的声音说道:“要想搬开第一块石头,请小朋友们帮忙算出一道拔珠题。”于是老师出了一道拔珠题,小朋友们赶紧在算盘中进行拔打。时间到了,老师对我们计算的结果进行检查,我们全部解答正确,于是第一块石头被搬开了。接着智慧老人说出了第二道问题“要想搬开第二块石头,请小朋友们帮忙算出三道拔珠题。” 老师出的计算题,结果我们全部又解答正确,于是第二块石头被搬开了。智慧老人又出了第三道问题“要想搬开第三块石头,请小朋友们帮忙算出三道心算题。” 老师出了心算题,其他小朋友解答正确了,只有我由于有点紧张把答案输在算盘上时搞乱了,没答对。智慧老人要求要全部人都答对了才能把石头搬开,于是老师又出了一道心算题给我解答,我很快就得出了正确答案。于是第三块石头被搬开了。通过我们的共同努力把全部石头都搬开了,小白兔走进了山洞里。
小白兔在山洞里又遇到了困难,它找不去宝藏的安全道路。在我们的帮忙下,小白兔最后终于找到了宝藏。老师为了表扬我们的辛勤劳动,发给我们每人一个喜羊羊与灰太狼的徽章。我高兴地选一个我喜欢的懒羊羊。
后来,老师又和我们做了一个猪八戒吃西瓜的游戏,我们玩得非常开心。不知不觉一小时的'公开课就结束了,我们依依不舍地告别了老师。
今天的公开课让我特别的难忘,如果每天的课都那么有趣就好了。
公开课作文 篇10
今天上午第三节课,我们上了一堂生动有趣的语文公开课,主题是19课《生命生命》。
听说有很多老师来我们班上听公开课,给我们上课的是别的班的老师,我非常紧张,心里像十五只吊桶打水七上八下,生怕给我们班上去丢脸,给我们老师丢脸。叮铃铃,开始上课了,同学们安静的等待着老师上课,来听课的老师很多,也有我们语文老师。开始上课了,老师在黑板上写了两个字“生命”,并在前面画上一根横线让同学们来填,同学们争先恐后的举手,有的说宝贵的生命,有的`说有限的生命等等,随后老师又从生命这个词引出了课题,然后老师让我们读2,3,4自然段,然后让我们做老师发的作业,她还通过朗读等方法教我们课文。
最后老师总结了这节课的内容。刚总结完,下课铃就响了,我们都依依不舍的离开了教室。
我永远也忘不了这节生动有趣的公开课。
-
这就是我作文【集合8篇】
在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的这就是我作文,希望对大家有所帮助。这就是我作文11996年6月14日,地球上又诞生了一位乖巧、...
-
不期而遇作文(合集)
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编...
-
海南之旅作文[经典]
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收...
-
小学元宵节的作文锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的小学元宵节的作文5篇,希望对大家有所帮助。小学元宵节的作文篇1元宵节,2月17日,一个激动...