我们班的作文(15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我们班的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们班的作文1

下课时，老师布置完作业，别的同学就开始在教室里聊天。但是呢，坐在第一排的两个同学正在奋笔疾书。他们俩就是我们班的快手——李浩和泮周豪。

这两个男生，是我们班做作业做得最快的。老师总说：“时间是一去不复返的，我们要珍惜时间。”但是，能做到的人并不多，他们却格外珍惜。

那天，英语课上，英语金老师给我们布置了三个作业：1、订正试卷。2、抄写36个词语。3、背诵课文。金老师布置完作业后，我们的“快手二人组”就立马开始行动了。他们两个人拿着试卷，飞快地跑到自己的组长那里去订正。我看向李浩，他显得非常淡定，快速地说出了一个又一个英语单词。我的目光又转到了泮周豪的身上，他拿着试卷，读着一个又一个单词的音标。他考卷上的字迹非常工整，一个个字母整齐地站在一起，大小适中，很清晰。他们两个都对组长问出来的问题对答如流。很快，一道又一道的错题就都订正完了。

订正完错题之后，李浩又随着泮周豪回到了座位上。坐在座位上的.他们并没有闲着，他们快速转身，从书包中抽出了文件夹中的词组卷，拿出了抄写本，开始抄词组了。这是一场无声的比赛，他们两个人以谁先写完词组为胜利。两个人全神贯注，眼睛都炯炯有神地盯着手中的抄写本。俩人手中的笔都不停地晃动着，速度不分上下。旁边的同学趁老师不注意，开心地聊起天来。但是，我们的“快手组合”并没有受到影响，还在超常发挥。最后，泮周豪先抄完。他走到讲台上，给老师批改。李浩也紧随其后，只比泮周豪慢了几秒钟。

时间在飞速地流逝着。他们的速度却没有慢下来。李浩和泮周豪拿出了英语书，背了一小会之后，他们两个就自信满满地去找金老师背书了。第一个背的是李浩，他背得快速又流利，一点儿也不紧张。泮周豪也不甘示弱，背得也不差。金老师表扬了他俩，那惊人的速度也令同学们佩服不已！只要有这“快手组合”在，无论是做什么事，第一、第二名可都会被他们夺走呢！

我们班的“快手组合”总是会以那令人出乎意料的速度一鸣惊人。我相信，大家也会在他们的影响下一起努力。我也要向他们学习！

我们班的作文2

“朋友一生一世走，那些日子不再有……”耳边又响起了周华建的那首“朋友”这首歌一直是我的最爱，是啊！人的一生中不能没有朋友，朋友是你的精神支柱，无论如何，他都能帮助你。我的朋友也很多，他们被我去了一个个好听的外号：开心果、机灵鬼、圣洁玛丽雅等等。但是，我最佩服的朋友还是“智多星”。

“智多星”是一个可爱的小女孩。她，在弯弯的眉毛下面，有一双清澈流动的眼睛，和微黑的面庞相照，便显得晶莹透亮。她一笑，脸庞就像一朵盛开的鲜花，格外逗人喜爱。

一看“智多星”这个名字就一定觉得这个人肯定见多识广，聪明。咱们搬上这个还不是一样。他不仅聪明，学习好，而且各个方面都很优秀，跳舞、唱歌、画画、弹琴样样行。

说他学习肯努力，那可不是吹得。下课间，教室里的同学所剩无几。只见一个扎着马尾巴的小女孩正埋着脑袋，在纸上写来写去，时而抓抓脑袋，时而托着下巴。是谁呢？在这可见宝贵的十分钟里，还在做题？走进一看，果然是“智多星”！她正做着思考题，专心致志的连身旁有人也不知道。突然，“智多星”站了起来，举着双臂喊着：“耶，我做出来了！”然后一笑，离出两个小酒窝。

“智多星”把学习看得很重要，但又不是那种只知道读书的“书呆子”。记得有一次数学考试。试题是出的`千奇百怪，一收卷，同学们都垂头丧气，闷闷不乐。咱们班的“智多星”一见我走过来便拉着我的手摇来摇去说：“怎么办？怎么办？这次因为时间紧我没做好，这次要考砸了。考不好，爸爸妈妈要伤心的，我不想阳他们伤心。” 说着，几滴滚烫的泪水从他脸上掉了下来。我急忙用手擦了一下他的眼泪说：“别哭了，你要勇敢一点啊！即使考不好，那你从哪里跌下去的，就从哪里爬起来！”“智多星”两眼泪汪汪的看着我说：“可……可是……”“别可是了，伤心是要折寿的。”不知哪个同学听了我门的谈话，插了一句嘴。“智多星”又破涕为笑了，红扑扑的脸上还挂着两滴泪，她点点头说：“好吧，我继续努力！”然后又笑了。

“智多星”就是我们学校的大队长，老师的好帮手――赵一博。

我们班的作文3

一个穿着白色外套，反带着白色鸭舌帽，在脖子上挂着一副黑色耳机的女生，背着一个小包，看上去很有范的女生。她的一只手死死拽着一位穿着蓝色外套，背着蓝绿相间的小书包的男生，不让他逃脱。她突然往后一跳，差点跌倒在路边的草丛里。再走近一点，你还会发现地上正好有一只小蚂蚁。这又是怎么回事呢？是大慈大悲，不肯伤生吗？是一个极端的昆虫爱好者？还是因为害怕虫子吗？

让我们把时间钟往前拨拨吧。这是我的最后一个春游。我们正在九龙湿地公园内行进着。湿地，顾名思义，就是潮湿之处，自然是虫子“盘踞”之地。路是石头砖铺成的.，两边全是草地；前几天刚下完雨，各种稀奇古怪的虫子像是被召唤出来一般，统统爬到了本就窄的石道上。有翅膀的在天上飞舞着，有脚的在地上爬着，没脚的在地上扭着。男生们，像我一样不怕虫子的把虫子们踢到女生走的那边去，女生在前进途中也就不停发出尖叫声。一段走完，许多女生已经彻底崩溃了。

我们继续走在“杂虫丛生”段。到处是有着铁硬的外骨骼，不会咬人，但会把自己卷起来的马陆，女生还以为是蜈蚣呢；无毒，又跑得飞快，个子奇大的捕鸟蛛，女生还以为是剧毒无比的狼蛛呢；大个子，足细长易断，不吸血的大蚊，女生还以为是巨型蚊子呢，一路吓得她们不停尖叫。

她们有这么胆小吗？

一个周二的中午，班里有名的暴力女不知为何，又追着我躲到五楼的男厕所，吓得我厕所门都不敢出。凡是男生都被她追过。我已经是第N次躲这儿来了。她不敢进，还威逼利诱其他男生进来抓我，逼得我一手拿肥皂准备扔出去，一手拿拖把准备往前捅，真是“万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！”

来到一片阴森的竹林边，“暴力女”突然发出一阵尖叫。我一回头，哎！不过是一只马陆；又一阵尖叫，哎！不过是一只捕鸟蛛那小小个的幼崽；还是一阵尖叫，哎！不过是一只大蚊。

我们班女生的的性格真是可以用一句话概括：在学校放肆，张狂无比；在老师面前听话，规规矩矩；在野外害怕，胆小如鼠！

我们班的作文4

我们班有一位“河神”。她长长的睫毛，水灵灵的大眼睛，似乎就像两潭清水，那水又像河堤缺个口，每天都会流，怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小脸蛋，犹如温室里的一朵花，娇滴滴的。她很会哭，就像《红楼梦》中的林黛玉。作业不会做，哭！地不会扫，哭！被老师批评了，还是哭！感动时，钱塘江会起潮；伤心时，黄河水会泛滥。就连死只小蚂蚁，都会山洪暴发。因此，我们封她为“河神”。

有一天早晨，她高高兴兴地去上学。在校门口却发生了一件意外的小事。她忘戴红领巾了，管理的.同学拉着她问：“哪个班级的？叫什么名字？”唉！这可是晴天霹雳啊，一朵乌云飘上了她的脸颊，刹时，只听“哇”地一声，黄河又决堤了。眼泪就像关不住的水龙头，“叭嗒，叭嗒”地倾盆而下。管理的同学面面相觑，连忙对她说：“快把红领巾戴上，你走吧，不记名了。”可她仍然不依不挠，边哭边向教室走去。

“不好啦！洪水马上要淹没教室了。”一个同学边慌慌张张地跑进教室，边报告。我们一窝蜂似的冲出教室，只见刘同学一把鼻涕，两行清泪，伤心地向教室挪来！我一步跨上前去，关切地问：“怎么啦？”同学递过了纸巾，她接过纸巾，糊乱擦了擦鼻涕，继续抽泣。她的同桌忙安慰：“快别哭了，眼睛都红了，脸也花了。”“哇，哇，哇！”，哭声没少，反而更大了，如同山崩地裂，仿佛要震下一块天来。我们围着她团团转，安慰还是不安慰呢？大家不知所措。哭声引来了老师，“谁欺负她了？”我们一脸无辜，耸耸肩，伸开两手，摇了摇头。老师只好对着我们发出了圣旨：“还不去早读。”我们个个像兔子一样，蹿进了教室。老师才温柔地对刘同学说：“小刘，你到我的办公室去一下。”唉呀，我们差点成了替罪羊了。

这就是我们班的“河神”，她的哭功可是出神入化哦。“河神”啊“河神”，什么时候，你才能变成“笑神”呢？

我们班的作文5

班长大人，芳龄十二岁，字老师心中的好学生，号同学心中的好榜样，别称家长眼中别人家的孩子。班长大人致力于扶弱培优，助班主任管理班级，撑起了我大四班的半壁江山。如今，江湖上仍流传着她的传说。

她多才多艺的文艺少女。

她的指尖在黑白相间的键盘上跳跃，一个个美妙的音符从她皙白的手指中流泄出来，汇成了一条细细的溪流叮叮咚咚地流淌。曲毕，掌声雷动。一束耀眼的光线从舞台顶部的黑暗处直射下来，班长笼罩在一片缥缈的白光中，身穿白色纱裙，手拿金澄澄的奖杯，班长又一次为我大四班争夺了荣誉！

不仅仅是她十级的钢琴，班长的才艺还体现在她美妙的歌喉、高超的'绘画技艺上。她写得一手好字，文章也多次荣获校级奖项。她就是她，多才多艺的文艺少女，如一颗钻石般，在人海中散发出夺目的光芒。

他心如止水的理智青年。

吱吱警报拉响，刚刚午休结束来到教室的我们吓得精神起来，四目相对，一脸茫然。班长奔到讲台上，还记得我们之前消防演练时的逃生路线吗，以小组为单位，排成纵队，从后门出去，按逃生路线去操场。他大声地边说边指挥，待我们全都出去，才跟在后面一路狂奔到操场。操场无人，只有我们大四班的同学们惊魂未定地喘着粗气。只一会儿，陆陆续续地来了其他班的同学，校领导也从主席台后走出来了。虚惊一场！而我大四班，也因班长沉着冷静的指挥获得了领导们的夸奖。

在合唱比赛、班会等大型班级集会中，班长都发挥了他的领导才能。她就是他，心如止水的理智青年，如一颗耀眼的明星般，照亮了整个班级！

它蠢萌可爱的憨厚熊二。

班长智力超群，成绩优异，牢牢霸占了第一的宝座。但她温柔可亲，对人素来很友好，因此大家都亲切地称呼她熊二。

熊二，老师喊你呢！

熊二，英语作业交吗？

她倒也不恼，仍是笑呵呵地应着。她的眼睛眯成了一条缝，又如一弯细小的新月，嘴角上扬，露出洁白的小虎牙。她的笑容慰藉了每个人的心灵，心儿沉静地如同一泓清泉，又如七月的天山，摇曳生花，芬芳无比。它就是她，温情可爱的班长大人，如春阳般，温暖了每一个人。

班长大人是我们的骄傲，而我的生活也因有了她，而增添了几分色彩。

我们班的作文6

我们班真是个神奇的地方。正所谓“高人在民间。”有独占鳌头的学霸、有“笑死人不偿命”的“影帝”，以及画功深厚的画手……我辈多人才。

别急，接下来我给你介绍的这一位，并非你主观意识中的学霸--黑框眼镜、坐得笔直的身板、一张不拘言笑的脸……这些当然都没有啦！他真是人才中的“人才”，奇葩中的“奇葩”！

他身高不高，还有些微胖。“安分”可从来不是他的代名词，他的脑子里不单装满了数学公式，还有说不完的段子和套路。“哎，哎。我给你讲个笑话好不好？”这不，一到下课，他又开始打扰他的同桌，一边唠叨一边拽他同桌的胳膊。“你倒是讲啊！”他的同桌不得不停下笔，不耐烦地吼道。他的嘴边泛起一丝笑意，绘声绘色地讲了起来：“从前有一只猪，一个猎人打了它一枪，那只猪不但没有死，还说了一句话，你猜那只猪说了什么？”“我怎么知道啊！”他的同桌似笑非笑地看着他，”不知道，不知道。“猪也不知道呢？”他憋不住了，放声大笑起来，脸上的肉一颤一颤的，好不滑稽。

当然，他还是很清醒且理智的。不然他怎么能在他的同桌把他的笔记本完美无误地扔到地上之前，双手抱头还弯着腰以迅雷不及掩耳之势冲出教室呢？他还不忘耍一耍贫嘴，顺带展现一下他的`演技“呜呜呜，你们都欺负我，人家太可怜了……呜呜呜。”可是他明明在笑啊！

不过，无论他再怎么搞怪耍宝，我也不得不承认--他的确是一位牛人。明明你玩的时候他也在玩，你学习时他照玩不误，可他的成绩却比你高出一大截！你看，他桌上的那一大摞试卷应是最好的答案，数学课简直是他的“专场”，那些让人头荤眼花的难题答案，他能脱口而出，他总是张狂又自负，却从未对学习马虎。

“那是，谁叫我这么--牛！”这是他又拿了一张满分的数学试卷后，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我这辈子有一个最大的遗憾，就是长得太帅了。”他还不忘摸把自己胖乎乎的脸蛋。“我从未见过如此厚颜无耻之人！”这应该是我们全组人的心声。

我们班的作文7

我们班有一个多功能的“蘑菇”，他非常擅长军事方面和“EV3”拼装。他就是我的好朋友袁湖！

“蘑菇”在军事方面的才能最令他骄傲。他说起军事总是头头是道、娓娓而谈。有一次，我们班举办“圣诞派对”。如果上去表演节目，吴老师就会发给你一个小礼物。大家知道，一大半的人都不好意思上去表演。这是，“蘑菇”高高举起了手，吴老师看见了，说：“下面请“袁湖”同学上来表演，你要演什么节目？我要上来讲军事”。“好！大家鼓掌！”在热烈的掌声中袁湖胸有成竹的走上了讲台。

“我今天要给大家介绍AK-47突击步枪。这把枪属于自动步枪，它的战斗力非常强，如果由它打一个带着头盔的人，头盔即使不被打穿，也会变形，强大的冲击力会是他的脖子折断，或是夹碎颅骨……"

他口若悬河，生动的向我们演说着，时不时还像我们神秘的卖着小关子，同学们也张大嘴巴，瞪大眼睛的听得津津有味，啪啪啪啪......又是一阵热烈的掌声。他也理所当然的得到了一把漂亮的尺子，我们都羡慕不已，没想到平时调皮的他，也有这么令人赞叹不已的一面。

袁湖的EV3拼装技术也非常高超。有一次，我和他一起去机器人社团上课。我们两比赛：谁能又快又好的拼出机器人谁就赢。开始比赛了，我们各自从盒子里找出自己所需要的零件。一开始我们的`速度差不多，可是由于我们技术不行，渐渐拉开了距离。当我才拼到一半时，他竟已开始编程了！不一会便拼好了一个好看的机器人。只见这个机器人上面像一个钢铁侠的头，中间是一个很难拼成的霸气的身体：下面像是一个坦克的轮子，由于是仿坦克的轮子，所以这个机器人很擅长从障碍上面走过去，是一个非常好玩有趣的机器人！而此时的我，还在拼装身体呢！

这就是多功能的“蘑菇”，我的好朋友袁湖！

我们班的作文8

俗话说：“九河下梢天津卫，三道浮桥五道关。南门外是海光寺，北门外是北大关。”南昌这小地方不敌天津“势大”，却好歹也是强手如林。出众之人，纷纷攘攘。

吾此三班，便出众者颇多，譬如那自称“小仙女”的姑娘。

“仙女”这词，兴起时还是个网络热词，“小仙女”人可爱啊，在经过“各大人民领袖”的决定下，便授予她这个称号。且，仅此一人。

“小仙女”姓徐名灵毓，是个文武双全的女子。仙女，定当是智慧非凡，纤尘不染的罢！徐灵毓就是这样一个女子。她8岁开始学习古筝，与她的古筝相伴至今。于是仙女的才情，便体现在古筝上。轻拨琴弦，微微颔首高山流水之音律，便如同流水一般，缓缓淌出。

古语：“女子腹有诗书气自华”徐灵毓的才情更是体现在她的文学修养之上。她饱读诗书，文笔极佳。每次听着老师读她的作文，蓦地，一抹“愁情”便从心底迸出。

若是单单富有才情，那也不够令人信服。她最出彩的地方，便是“管扫地”，班上同学，无不称赞。扫地时，什么人该做什么事，该如何施行，她都分配的井井有条。然而，若是有哪个“不长眼的家伙”硬是要“违抗命令”，徐灵毓就会使出她的“杀手锏”——一口口音纯正、原汁原味的山东话。你若是因为说话而导致“工期延误”，那么一口山东话便会在你扫地之时担负你的三观——“别（biè）说话咧！”“你给俺乖乖滴扫地咧”诸如此类，令人啼笑皆非。

这样的.恩威并施，倒是有用的很那！“各大人民领袖”都惊叹道：“徐灵毓真是管扫地的一把好手！”

灵毓同学身兼数职，除了“劳委”之外，还有“英代”的职位。英代们的效率总是极高的，且井井有条。记忆最清的是我们“语代”搬完作业而路过英语办办公室，看见徐灵毓在本子堆里捡本子，眼疾手快，一本而又一本。这样的效率，令人自行惭秽。

或许很难想象，一个温婉的女子竟会有如此不同的性格，既是惊讶，而又不禁让人会心一笑。徐灵毓同志，一个文武双全的女子，一个自称“仙女”的姑娘。

巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘风趣笑语。徐灵毓同志，此所谓牛人也。

——尾记

我们班的作文9

我班上的同学，多才多艺，能歌善舞，琴棋书画，样样都会。最鹤立鸡群，最获得老师青睐的，还是赵嘉雯、王雨霏、轩泽莹。他们组成一个鸟语花香，繁花似锦的大花园，赵嘉雯像一只色彩鲜艳的蝴蝶，在那百花丛里，自由地飞翔；王雨霏像那绿油油的小草，一眼望去，一片绿色，给人一种凉爽的感觉；轩泽莹像一朵亭亭玉立的玫瑰花，尽情地开放。

赵嘉雯是成绩之星。每天上课，我俩就成了最鲜明的对比。她上课时坐得端端正正，两只水灵灵的'大眼睛目不转睛地看着那写满了一道又一道题的黑板，一言不语。下课时，都可以看见她的本子上记满了密密麻麻的笔记。而我呢，一上课就耷拉着耳朵，一副无精打采的样子，还不时地与旁边的同学窃窃私语。怎么样？是不是鲜明的对比呀？成绩当然可想而知了，赵嘉雯的成绩总是名列前茅，获得老师的称赞同学的羡慕，而我总是在低分打转转。

朗读之星，王雨霏。在一次盛大的朗读比赛的时候，我们班的同学和老师一致推选王雨霏。果然不出所料，王雨霏以甜美的声音和活灵活现的动作，赢得了在场三十多位老师、领导和三百多位同学的一致好评。朗读场上亮起了绚丽夺目的光灯和五颜六色的彩花。我们个个欢呼雀跃，个个恭喜王雨霏为我们三四班赢得了第一名的荣誉。后来，我们给她起了一个朗读大师的外号。她真是有高尚思想的人。

最后，我们班的中队长，轩泽莹，号称图画达人。他是我们班的一流画家，只见他把一张似雪如王的纸，铺在那张坚硬的红木桌子上，瞧，他刷刷几笔，一匹栩栩如生的黑马出现在我眼前，我忍不住啧啧称赞了几句，但他却笑嘻嘻地讲：如果你喜欢，就送你！真的呀？我按捺不住心里喜悦的心情，兴高采烈地问道。当然他拍拍自己的胸脯继续说：说好给你就是给你，不会说谎的。我看着他真诚的眼神，便点点头，小心翼翼地把那幅好似稀世珍宝的画，卷起来，放进包里。在一次隆重的比赛上，他运用自己多年画画的经验，努力画出了两只美妙绝伦的孔雀，得了一等奖。我们都称赞了他。

看，这就是我们班的明星，不懒吧！

我们班的作文10

因我班多有“顽猴”，所以每位老师都修炼了独门武功对付他们。来看看我班语文刘老师的武功绝学吧。

“千里眼”

刘老师有一双“千里眼”，尽管戴着一副眼镜，可厚厚的镜片根本挡不住她锐利的眼神。多远的同学做一个微不觉察的小动作她都能看见。有一次，A君和B君因在教室最后一排，认为老师看不见，便肆无忌惮地把课外书平摊在桌子上看了起来。刘老师如激光扫射般的眼神一扫，一下就锁定了他们。起初只是瞪了他们一眼，但他们仍然我行我素，刘老师顿时火冒三丈，“忍无可忍，孰不再忍”，她使出“凌波微步”，再使用“狮吼功”，大吼一声：“你俩给我站起来罚站，放学写检查！”这声吼估计把他俩的三魂七魄都吓的无影无踪了，立刻站起来，呆若木鸡般一动不动。刘老师伸手一扫把书拿了起来，接着只听“嚓嚓”两声，书被撕成两半，刘老师怒气冲冲扬长而去。

“顺风耳”

刘老师除了有一双“千里眼”，还有一对“顺风耳”，听功了得。有一天，有两个同学趁老师批作业时互相咬耳朵，窃窃私语，可没想到这跟蚊子哼哼没什么区别的声音竟被老师发现了。刘老师抬起头瞄了他们一眼，声色俱厉地说：“现在是写作业时间，你写作业是用嘴写的吗？”说完就继续批作业了。只留下他俩坐在那儿，震惊的面面相视：“天哪，这都能听见？”

“闪电镖”

此招乃是刘老师独门武功，是特别应对“顽猴”们的，来感受一下吧。有一日下午，烈日炎炎，同学们汗流浃背，谁也没心思听课。于是“顽猴”们可撒欢儿了，说话的、乱叫的、乱窜的……比比皆是，其中说话的`居多，教室里乱成一锅粥。在这大乱中，只听“啪”的一声，刘老师把教鞭往桌上一拍，接着大喊一声：“我不讲了，什么时候安静了再讲。”这招立竿见影，震慑了大部分人，一刹那间，喧闹声立刻小了，只有几个“顽猴”仍在大声喧哗。刘老师大怒，随手掐断几截粉笔，抬手一弹，“嗖嗖”几声，粉笔就像长了眼睛一样，向“顽猴”们飞了过去，“啪啪”准确命中脑门。这下“顽猴”们可不敢闹了，立刻老老实实坐着听讲。这场鸡飞狗跳的闹剧才画上句号。

这就是我们班的武林高手刘老师，你认为她的武功绝学如何？

我们班的作文11

一说到才女，我们便会想到《咏雪》中的“谢道韫”才女，其实我们七二班也出了一个才女——宋奕嘉。

她，长着一张圆脸，一双炯炯有神的眼睛，大概是书读的多了，眼睛有点近视，秀挺的鼻子不负重望，勇敢地挑起了300度眼镜的重担，眼睛舒服了，可是鼻子不干了，害她一会儿就得向上推一下眼镜。她的头上经常扎着一绺马尾，看起来调皮可爱。胖，跟才华横溢总是有点违和感，但是，也不妨认为那是才华给撑大了“格局”。

下面就让我们来看看“才女”的才华吧！

这是一个绘画“才女”。她画的画简直可以称得上“艺术品”了。刚开学的时候，学校举行画展，苗老师让每人都准备一幅画带到学校，可是有些同学没有准备，等着挨批呢！这时，发现不知是谁一下子从哪里弄来好多幅画，老班喜得眉开眼笑，我们一看，每一幅画得都是那样的.栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看着她的画，就是一种享受呀！

这是一个书法“才女”。苗老师常说，字如其人，人能写字字能写人。而宋奕嘉的字，简直是比印刷体还要正规，能让人产生无穷无尽的遐想。第一次看她的字，我就感觉这字的主人一定是一个很有文艺气息的人，一见，果真如此。

这是一个背诵“才女”。苗老师常说：“只有当背诵像泉水一样汩汩流淌，书中的营养才能为我所用。”这名言仿佛就是来形容宋奕嘉的，宋奕嘉背书的时候超级神速，她的脑袋就像内存超大网速超快的电脑主机，百度一下，应有尽有。记得那次“飞花令”比赛，经过两场激烈的比拼，最终“才女”宋奕嘉和“猴头”杨尚蒲胜出，于是她俩“华山论剑”激烈的PK，“猴头”不甘示弱，“才女”应对自如，这真是我有史以来看过最激烈的比赛呀！最后“才女”打败“猴头”，成了“孤独求败”，厉害呀！

宋奕嘉实在是太有才了，班里能有这样一位“才女”，真是我一大骄傲呀！

我们班的作文12

说起牛人，那我们班简直可以开一个故事会。有美术超级棒，绘制了长篇连载漫画《优秀村》;有表演得声泪俱下，可以被誉为奥斯卡影帝的，当然也有体育超群，100、200米年级第一的。可是在我心目中，我们班最棒的牛人只有一个，那就是我们班的数学大佬——小孙。

记得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成声，因为，全班竟然有20个不及格!到了数学课，全班同学都像个小羊羔一样，乖乖坐好，等待老师的处决。可谁知，任老师却一脸笑容的进来了，我真是高兴啊，咱们班的小孙同学竟然考了97分，只少了一个平方项，其他有难度的题，不光对了，而且回答得还非常严谨，值得表扬，请大家为他鼓掌!瞬间掌声雷动。此时我却在想：这有什么呀!那张卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下课我再考他道题试试，看他到底是不是真有实力。

下课后，我拿了道北京市的竞赛题去问他，看他眉头紧锁，心想：做不出来了吧，哈哈谁知他抬起笔，飞速地在纸上写了起来，不一会儿，就得出了正确答案。他对我笑笑说看来你要继续加油呦!顿时我被他的解题速度和语气震惊了，可仍旧不肯相信。

第二天的数学课，我正在认真的听老师讲课，只见老师在黑板上写了一道平面直角坐标系的`题让我们做，我想：这么简单的题，我又是小天才肯定做得出来。谁知5分钟过去了，我竟连第一步都写不出来，这时只见小孙举手了，他急切的对老师说：任老师我可以试试然后拿起粉笔从容的在黑板上写了起来，法一，法二，他竟然想出了多种方法!顿时一种敬佩之心油然而生，他果真是个牛人!写完题后他认真的对我们说这种题不难，需要的是平时多练习，你们别看我在学校老玩儿，可是回家还是要写一些题目来强化的，希望大家也能掌握自己的方法，越学越好。听完他这段话，我陷入了沉思。我总是过高的估计自己，太过自傲，现在只能羡慕别人，看来啊，我真要奋起直追，加油!向着牛人小孙的步伐，出发!

我们班的作文13

牛人”，不仅在很多方面他都很“牛”，而且这种人在我们班的地位非常的“牛”。这不，我刚好就认识一位班级“大牛”。

他呀，肥硕的牛腩肚上顶着一张大“馒头”脸，走起路来敦实有力，活像一头健壮的公牛。他不仅长得像牛，而且这家伙在很多方面都很“牛”，让人很是佩服。

他呀，力壮如牛。平日里总能看到他挺着那肥硕的身姿与同学打闹嬉戏，动一动那小山似的身躯都要抖三抖，但脸上总是洋溢着欢乐与喜悦。一日，我存心想逗他，就说：“嗨，和肥！大家都说你肥，可我并不这么认为，你不是说小时候很瘦吗，一百斤也不到呀。”他并没有生气，反而一脸严肃的说：“我们比试比试！”于是我们便各自站一排，我也长得有点偏胖，但和他比起来我就如同大象与小猪。开始了，我总是在他周围跳来蹦去，想使巧招绊倒他但很难占到上风。他并不是菜鸟，小山般的身躯向我扑过来，双臂横伸，一不留神我就被他给抱起来了，然后再给我一个温暖的拥抱，紧着着脚向外一勾，我便摔了个仰面朝天。唉！斗“牛”、斗“牛”，我还是斗不过这个“牛”啊！

他呀，食量如牛。我们平常人拿碗来吃饭，细嚼慢咽，他却如风卷残云一样，而且饭量很大。有一次我们一起放学回家，路过一个卖糖葫芦的小摊，摊上五颜六色的糖葫芦在灯光的照耀下闪闪发光，雪白的糖霜让人垂涎欲滴。他抹了抹嘴巴，一路颠颠的猛扑上去说：“给我来上三串！”，三串，你吓人呀！唬的.卖糖葫芦的小贩拿眼直瞪。这家伙不管不顾地独自拿起三串来，一甩脖子不一会儿就看见手上独留三支小竹签，我默默地看了看，脑海里闪过无数个感叹号……

他呀，成绩如牛。特别是副科成绩优异超群，别看他一天没心没肺地笑呵呵，像个弥勒佛，外表萌，内心贱，遇到事情特别怂。可他在学习上发起很来就像一头好斗的公牛，专心致志一点儿也不马虎，学习上过目不忘，一丝不苟，丝毫也不影响学习成绩。看来，他这肥壮的肚子里装满了许许多多的学问哩！

他就是我们班的和某人，人送外号“和肥”，知识与生活乐趣完美的融合在一起，他总能给大家带来欢乐，让人见了那肥壮的身材就不禁莞尔一笑，但也让人印象深刻，他就是那么的“牛”！

我们班的作文14

“紫红的桑葚，酸甜的覆盆子，高大的皂荚树……”，鲁迅儿时与小伙伴们嬉戏的百草园里遍布着各种形形色色的动植物，有的好看，有的好听，也有的好玩，是充满乐趣的小乐园。而我们这个积极上进、充满活力的班集体里，每个同学也都有其独特的性格特点，有的调皮，有的内向，有的风趣幽默，组成了一个朝气蓬勃的“百草园”。

“吱——”，办公室的门开了，“皂荚树”瞬间就出现在了我的眼前，这就是我们班最显眼的“名人”。虽然他刚被老师批评过，但是他依旧满面春风，脚步轻盈地滑到我身边，看不出一点沮丧。

该上体育课了，同学们都懒洋洋地不想出去，但“皂荚树”的两只“大树枝”随风摇曳着，热情地招呼着大家：“都给我听好了，全部出来排队啦！”话音刚落，同学们都被逗得笑出声来，头顶的“皂荚树”点燃了大家的热情，“百草园”瞬间热闹了起来。

上科学课时，老师会让我们自由讨论，每到这个环节，“皂荚树”那低沉浑厚的声音尤为突出，几乎可以盖过全班人的声音，所以他被老师“抓”到的次数也最多。每次被抓到时，他都会收起那两只“大树枝”向老师祈求：“别啊，老师，下次不敢了。”往往都引得同学们发出鹅一般的笑声，他简直是我们全班的开心果。

然而，我们班的“皂荚树”也有很严肃认真的'时候，比如在他擅长的跑步和篮球运动中，他的眼神里总是流露出战斗的欲望。由于我跑步很慢，每次体育测试前，我都有一连串的问题向他请教：“应该前脚掌落地还是后脚掌落地？怎么控制速度呢？摆臂有什么技巧吗……”每当此时，原本挂在他脸上的笑容就瞬间“消失”了，取而代之的是一张我并不熟悉的严肃的脸，之后便开始耐心细致地给我讲解每个专业问题。在测试完成后，同学们便像蜜蜂一样，拥在老师身旁，看自己的测试成绩。大家看到“皂荚树”的完美成绩，都不禁发出赞叹声，他此时则俏皮地摇着他的“大树枝”说：“拿满分不是有脚就行吗？”每到这时，大家对他的羡慕之情油然而生。

这就是我们班的“名人”，只要有他在，“百草园”里总充满了无穷的乐趣。

我们班的作文15

我们班，可谓是高手如云，人才济济。我们班的牛人，更是个个身怀绝技，实在令人佩服。今天，我所说的便是我们班“牛人”中的一位——朱瑞琦。

电子产品“牛人”

身为我们班的电脑管理员之一，朱瑞琦怎么能不精通电脑呢？关于电脑，他可真是样样精通。记得那节生物课，电脑不知怎么的卡壳了，生物老师怎么弄也弄不好。正当大家万分焦急的时候，朱瑞琦登场了：只见他小跑着上了讲台，小手一按，键盘便出现了主页面上，随后，他在键盘上点了好几下，电脑便恢复了正常。同学们向他投去了赞赏的目光。

光是这近乎魔术般的技艺，就能让人佩服得五体投地，可他不仅精通电脑，连电脑的近亲——摄影，他的技艺也一等一的强。

这不，校里举行摄影大赛，他带着他精心拍摄的照片，以及初生牛犊不怕虎的勇气，一路上披荆斩棘，凭着自己丰富的经验，过五关，斩六将，冲出重围，取得了全校一等奖的好成绩，照片也被学校收藏，供人观赏，真是让人自愧不如啊！

语文课“牛人”

朱瑞琦不仅在玩电子产品上很“牛”，在语文课上也很牛。那节语文课，站在讲台上的`不是黄老师，而是他——朱瑞琦。一米五不到的个子站在讲台上似乎有点惹人发笑。可个子归个子，能力归能力，他熟练地拉开黑板，打开课件，开始为我们讲课了：“同学们，今天我们学习……”讲的可真是滔滔不绝，口若悬河。一节课罢，老师对他赞不绝口，台下也响起雷鸣般的掌声。

除了这，他还是语文课上的积极份子，每当老师提出问题，他便会紧锁眉头，埋头深思，然而只要他一想出来，他便会用双腿跪在椅子上，身子靠在讲台边，用尽全身的力气把涨红了的手举得高高的，仿佛在跟语文老师说着：“快点我，快点我。”丝毫没有注意自己令人发笑的样子……

这就是我们班上的“牛人”朱瑞琦，他只是我们班上“牛人”中的一员，想来我们班上看看吗？你一定会收获不少。