精选写老师的作文9篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的写老师的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写老师的作文 篇1

让我最印象深刻的老师是我的幼儿园的班主任陈老师。

陈老师的个子高高的，她那细长的头发垂过肩膀，优雅极了，粗粗的眉毛下有一双会说话的大眼睛。她经常穿一身白色的连衣裙，脚上穿着一双白色高跟鞋，十分漂亮。

陈老师上课十分温柔，她有时教我们唱歌，当时她弹着钢琴，教我们唱，我们只会伊伊呀呀地唱几句，她会很耐心地教我们。她有时教我们折纸，也很用心地一步一步教我们折。

记得有一次，我和朋友们一起玩时，我的手被锋利的东西刮伤了，顿时哇哇大哭起来，大家有的.吓呆了，有的递给我纸巾，有的去报告陈老师，陈老师急忙跑过来，带我去医务室，包扎伤口，包扎好后，陈老师才松了一口气。陈老师是一位好老师，对待我们像对待自己的孩子一般，关心，爱护。

我最爱的老师是陈老师，我永远不会忘了您的。

写老师的作文 篇2

一年一度的教师节就要来临了。在此，作为您的学生，我们向您表示深深的感谢，并祝您节日快乐，工作顺利！老师，您辛苦了。为了让我们掌握更多的知识，您披星戴月，不辞辛苦。老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师，您就像参天的大树，张开双臂，为我们遮风挡雨。敬爱的.老师，您总是教导我们要学会感恩，要学会感谢帮助过我们的每一个人。今天，我们要谢谢您，今天我们要感恩您。老师，是您教给我们做人的道理；老师，是您传授给我们科学文化知识老师；老师，是您为我们悄悄盖上滑落床底的被子，帮我们盛好香甜可口的饭菜。在我们最需要帮助的时候，您总能及时出现在我们的眼前；当我们伤心失望时，是您给我们擦去脸上的泪水；当我们调皮犯错时，是您一遍又一遍的给我们举例子讲道理；当我们取得一点点成绩时，又是您给了我们最热烈的掌声。

写老师的作文 篇3

两个月前，窗外飘下了第一片秋叶，旋转，飞舞，落地，没有不舍，唯有毅然。

您，在第一片秋叶的呼唤中，悄悄地来了。

您在黑板上端端正正地写您的名字，很巧，您从秋风中来，您的名字里也有一个“秋”字，从此，我们便多了一名优秀的实习语文老师，多了一个可亲可敬的大姐姐。

我永远不会忘记，那次体操比赛场上，您的细心与柔情。

下一个上场的就是我们班，您站在我们旁边，担任起了临时教练。集合，整队，立定，一气呵成，您气定神闲地望望我们，露出两个可爱的小酒窝，笑了，我紧张的心情也突然轻松多了。

突然，您的目光落在刘蒲苇身上——她的体操服敞开着，与其他人的着装格格不入。

“你怎么不拉上拉链？”您迅速走到她面前，柔声问道。

“我……我，我的拉链坏了。”刘蒲苇支支吾吾。

“让我帮你吧。”您蹲下身，仔细观察着拉链。

“这怎么行呢？不……”刘蒲苇往后退了一步，脸上泛起几朵红云。

“怎么不行？你要听话，老师帮你整理好衣服，你可以帮老师拿体操比赛的奖状啊。”您笑着一边说，又慈爱地抚摸着她的头。随即，您又一次蹲下身子、试着拉拉链。

听着体操音乐，我们感觉到上一个班的表演已接近尾声。

一次，两次，三次……您一遍遍地试，跑道边的树叶急红了脸，一片一片地往下落。

不知您试了多少次，那顽皮的拉链，终于在前一班的整队出场声中被您征服了。您直起腰，不觉踉跄了几步，我这时发现，你的鼻尖上沁满了汗珠。

后来，几个女同学说，那天要是我们班没获胜，她们会哭的`。(小学生作文 )那天，我们赢了，我们都清楚，那张奖状，是我们夺来送给您的最好礼物。

当窗外树上落下最后一片叶的时候，您告诉我们，你要离开我们了。

那天，您的语文课，突然进来了很多老师，我才明白，这是您的实习生涯的最后一节课。

啊，我再也听不到您上的课了，我从来没有感到时间是如此的匆匆。

您给我们上的是《盲孩子和他的影子》，讲台上的您始终微笑着，您用柔美的声音，把“爱与被爱都是幸福”的真谛教给我们。不知不觉中，我感到自己的脸庞上早已划过两行清泪。

您会走的，我早已知道。

您就要走了，我也意识到。

您再也不会回来了，我永远不愿知道！

北风卷起满地的落叶，漫天飞舞。我在风中追逐着，想找到最熟悉的那一片……

也许，多少年后的某个秋日，我会突然想起，想起那年那月，我曾邂逅的那一片秋叶，还有那个温暖的秋天！

写老师的作文 篇4

　开头：班主任高老师长得胖胖的，不算高，中等个子。长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生气的时候表情很严肃；她高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。

高老师像妈妈一样关心同学，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的.血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，上课也不积极发言，对班集体的事情漠不关心。高老师当了班主任后，发现了我的这个缺点，让我当值周班长。当我第一次站在同学们面前喊队时，我非常害怕，不敢正视同学，腿发抖，同学们看见我这个样子都偷偷的地笑我，我更害怕了，无意中我看到高老师用期待的目光看着我，朝我微笑，我得到老师的鼓励突然不害怕了，用洪亮的声音喊出了稍息。第二天，高老师找我谈话，表扬了我的进步，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。

就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。

记得有一次，我上课时突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老师看见以后，把我叫到办公室，又是给我倒热水给我喝，又是给我弄热水袋让我暖肚子。当时高老师心情非常焦急，不时问我怎么样了，我当是非常感动，热泪盈眶。高老师看到我的样子，说：“傻孩子，这是老师应该做的。”

高老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我谨以此文来表达我对高老师的敬意，说一声老师您辛苦了！谢谢您！我一辈子都不会忘记你的谆谆教导，你永远是我的老师！

写老师的作文 篇5

今天我们去学校报到了，我去学校报到看见了同学们心里很高兴，可是在路上我听见了一个让我很伤心的一个消息——宋老师不教我们了，刚开始我还不信，可到了教室，我看见了我们新老师就相信了，这个老师姓王，叫王俊，风趣幽默，我慢慢接受了这个新老师，可是下午事情发生了变化，原来那个王老师是4班的班主任，这时我们真正的`新班主任来了，他姓鲍，长的还可以，不过有一点点凶！

我相信我会慢慢接受鲍老师的！

写老师的作文 篇6

在众多的老师中，给我印象最深的是小学数学老师沈老师。沈老师有一张能说会道的嘴巴，吐出的都是一大堆幽默逗人的话语。最有趣的是他那头茂密的头发，远远看去就像一个小鸟巢，这两个可是他的“基础配方”。

沈老师是我在小学四年级时到来的。他刚来时，我们都对他那一头茂密的头发产生了浓厚的兴趣。于是，他的头到哪里，我们的眼睛就看到哪里，沈老师看我们的眼神总是紧紧地盯着他的'头发看，他会有点小生气，说：“看什么看，我头上难道有答案吗?还是有小鸟住在这上面?”顿时我们班哄堂大笑。

当沈老师在讲解难题时，有些同学缩头缩脑地做小动作。沈老师就故意叫他们站起来复述他的讲课内容，他们瞬间吓得蹦了起来，我可以想象得到那几个同学心都快跳出来了吧。在我们背诵的时候，他们总是滥竽充数，殊不知，沈老师全部看在了眼里。他镇定地说：“你们干脆带着降落伞去跳楼。我嘛，买块豆腐墙去撞算了!”沈老师的一番话就像引爆炸药的导火线，瞬间“引爆”全场。当我们笑完时，他还优雅地做了一个音乐指挥结束的手势，再次把我们逗得前俯后仰。

沈老师的课经常让我们在课堂上发出欢快的笑声，让别的班级的同学很是羡慕。他的“逗功”。

带着我们轻松愉快地度过四十分钟。使我们一次又一次地期待他的课。因为喜欢，所以我们的成绩也那么优秀。我相信经过多少年，我们也不会忘记他，因为他的幽默风趣一直留在我的脑海里。

写老师的作文 篇7

我是一个喜欢纳兰的孩子，难得发现一个语文老师有纳兰般的气质，我自是喜欢的，甚至近于痴狂。

喜欢他的课，静静的听着。我的语文向来是不差的，与他，我觉得自己差得好多。

教师节，我想着送什么好。对于一个喜欢文字的我，物质于我有些俗气，便写了首小诗送给老师。不知他的评价如何。我是害羞的孩子，一和老师说话便会脸红，至今我已离校，我还是没问。

于我一支笔一张纸，用我的文字送给老师，是最真挚的礼物。

那时沉溺古文的我，时常拿些自己买的.课外读物去教师办公室和他讨论，老师的学识渊博我甚是羡慕。只希望有一天我也会脱口而出。一字一句，留在心间。

偶尔忘记吃饭，只为了读些古文。或许我是想和纳兰近些再近些。他的词充满忧郁伤感之状。边塞诗时显壮观，却多是思乡思人。他的忧郁是否天生，我向来受不了忧郁的眼神。纳兰想必时常忧郁。

多年以后，卢氏散手人寰，纳兰的心应是随着去了，悼亡词是后人了解的最多的吧。有时并不是不想珍惜，而是天意，无法珍惜。更令人动容。

我时常将语文老师比作纳兰，一身书香气。

昨日又是教师节，我已离校。老师却依旧在他的岗位上教书育人。念他安好！

写老师的作文 篇8

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜欢听她说话了，她好像什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。老师总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听!她的`手细细长长的，老师就是用它，在黑板上给我们写下了很多很多的知识。

老师，我真希望你能一直教我!

点评评语：本文详细地描写了老师的外貌，描写时能抓住人物的主要特征，通过这段描写能看出小作者是个特别爱观察的孩子。文章的语言流畅，字字流露出作者对老师的喜爱之情。

写老师的作文 篇9

我心中最尊敬的老师就是赵老师了。

赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我介绍，之后又让我们自我介绍。不知为什么，平时在别的老师面前，我们都觉得不好意思，在赵老师面前，许多同学都愿意介绍自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。

赵老师上课很关心我们，她耐心地帮助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，如果没有跟上又等我们跟上之后又写，如果跟上了就写。还有一次，我们上课不认真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是认真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有进步了很高兴，还让同学们一起鼓励自己“加油”。

不知道为什么，我们班上调皮的同学都愿意听赵老师的.话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，认真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲做作业就没有困难了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。

教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐!天天快乐!”。

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?