【精选】美丽的老师作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的美丽的老师作文3篇，希望能够帮助到大家。

美丽的老师作文 篇1

我们班的数学老师长得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我们学生的心目中却是最美丽的老师。

数学老师教学有方，不仅教学方式新颖，还很幽默。在上课时，有个别同学不自觉，交头接耳、窃窃私语，老师看到后虽然很生气，但是还会笑着说：“请你们站起来讲一讲获奖感言吧。”这时候，同学们都哈哈大笑起来，讲话的同学羞愧地低下了头。在这轻松的气氛中，老师和同学们又很快地进入到上课的氛围中去，同学们都能很快地掌握老师传授的新知识。这时，我们感觉到数学老师是最美丽的。

数学老师偶尔会感冒，但她总是坚持带病给我们上课，从不缺课。平时，即使上课累了，也从不当着同学们的面抱怨一声。这时，我们感觉到数学老师是最美丽的。

数学老师也有严厉的'时候，每当我们将简单的数学计算题又做错时，老师会厉声地责备我们，同时教导我们要改正粗心大意的坏毛病。这时，我们感觉到数学老师是最美丽的。

老师的声音也是美的，当我们生病时，老师温和的声音总是在耳边响起，“你没事吧，好好休息。”这时，我们浑身又充满了力量，忘记了身体上的不适，又能集中精力学习。

数学老师的美，不在于外表，而在心中；数学老师的美，不会张扬，而是默默奉献。

美丽的老师作文 篇2

师恩是洒遍大地点点清冽的甘霖；师恩是山涧潺潺而过的宁静溪流；师恩是炎热夏日里凉爽的风；师恩是横跨天际色彩斑斓的彩虹；师恩是林间硕果累累的桃李；师恩是包容世间一切的阔大深沉的海洋。

——题记

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩美丽老师，因为她让我懂得如何奉献……

初闻美丽老师

学校的部分团员在3月12日参加了由慈溪网发起的义卖活动，地点设在上林坊。每班都有一人参加这次活动，我有幸能够参加这次活动。虽然那天寒风凛冽，但也阻挡不了我们的热情，我们抱着义卖的物品，在各个餐厅、商店之间穿梭着，每卖出一件，我们都能兴奋好一阵子。在义卖当中，突然一个词传进我的耳朵——美丽老师，我听他们说，美丽老师是我们学校这次义卖活动的牵线人。为了这次活动的顺利进行，美丽老师放弃了自己的休息时间。 “美丽老师”我默念着，我决定寻找美丽老师。

寻找美丽老师

美丽老师是谁呢？我猜想着。美丽老师一定是位不仅外表美丽，而且一定像充满爱心的天使，播撒着爱心的种子，让爱心的种子在我们的心中萌发，她一定是年轻漂亮的女老师。

突然，我想起了我们的班主任——施老师。自从她得知四明山好几个小学却少各类学习用品和课外书时，她不仅仅自己默默地付出，还鼓励我们为那里的孩子捐出一片爱心。老师的提议得到了我们同学和家长的积极响应，我们为他们捐献了很多东西，大包小包的书、笔、衣服在办公室里堆得很高。在她的倡议下，我们班还和四明山中心小学的五一班结成了对，施老师代表我们给那儿的孩子写了封热情洋溢的鼓励信，还让我们每个同学签上名。她还让我们与这些孩子们互相通信，让我们体味山里孩子的贫困，让我们知道原来还有许许多多的孩子生活的条件是如此的差，这些了解更让我们懂得了珍惜和感恩。在我们付出爱心的过程中，也让我发现了我们施老师的心灵是多么的美丽，我在想，莫非施老师就是他们口中的美丽老师？后来经过多方面的打听，证实了我这个猜想是百分百正确的。

自从知道美丽老师之后，一个个好消息陆陆续续地传来。他得知在西藏的孩子缺乏字典、书籍之类的学习用品，她二话不说，到了学校马上让同学们捐了字典、作文书、衣服等等。我们的同学都十分的热情，他们从家里拿来了字典、作文书，有的同学甚至新买了好几本，他们说，西藏的朋友们等着我们的帮助呢！我们家里没有，买几本，对我们来说没什么，可对他们来说却是大大的帮助啊！听完了他们的解释，我们都被感动了。

美丽老师还对我们说，西藏有一位老师在那儿的乡下教书，条件十分的贫穷。但他每个星期都会骑着他那破旧的自行车到镇上打个电话。他所教的班级中，只有他一个人有一本破旧的字典。美丽老师被他深深地打动了，被这群贫穷而又充满希望的孩子们感动了。当然，我们也被感动了。

感受美丽老师

美丽老师原来是那么富有爱心。她不但对弱势群体那么有爱心，对她的学生就更不用说了。她常说：爱学生，不仅仅是老师的一种教育手段，更是班主任工作的一把金钥匙。

常常有同学生病了，美丽老师就立刻和那位同学一起看病，还亲自为同学端菜，她让我们懂得，同学间要互相帮助，作为班干部要以身作则；为了开展班队活动，美丽老师就会自己出钱，为我们买好玩的，还绞尽脑汁为我们想方设法，她让我们知道，做一件事就要做得最好；在上课时，美丽老师精彩得朗读常常把我们带入犹如仙境的地方，她让我们明白，语文课是美的享受……

一节枯燥的语文课从美丽老师口中一出来，便变得绘声绘色，学到鲁迅的《社戏》，美丽老师会让我们体验鲁迅童年时美好的回忆；学到李成章的《安塞腰鼓》时，美丽老师会将我们带到黄土高原上，让我们感受安塞腰鼓的非凡气势；学到法布尔的《昆虫记》时，美丽老师又会让平时沉默不发言而又喜欢昆虫的同学发言，从此这位同学和同学们融合在了一起；学到林海音的《爸爸的花儿落了》时，美丽老师会将其中悲伤的情节用她的语言传达给我们，让我们一同感受林海音……

感恩美丽老师

在美丽老师的带领下，我们坐在“奉献”的小船上，闯过任何的阻挡，勇往直前；我们跑在“知识”的道路上，欣赏路边的.美景，刻苦奋斗；我们骑在“爱心”的小车上，扶起摔倒的朋友，善良微笑……

美丽老师告诉我们，虽然，我们的能力是有限的，但是，让我们从我做起，哪怕我们所能给他们的只是一个善意的微笑，也让他们能感受到多一些的人与人之间的这种真诚与良善。也好让我们在无形中给他们多创造一些轻松和谐的氛围，让他们能多感受一些温暖和理解。

怀揣一颗感恩的心，学着用心去感恩那么我们未来的世界，我们以后的漫漫人生路——将是一路风景

美丽老师，我喜欢我的美丽老师。有时老师，犹如慈母，在我们最需要帮助的时候，像母亲一样照顾着我们；有时老师又犹如严父，在我们犯错误的时候，像父亲一样批评着我们……但我觉得，老师，最重要的是教会我们在人生道路上最应学会的道德品质——奉献与感恩。

美丽老师让我们不仅喜欢上了语文还让我们懂得了许许多多的人生道理。也许我们还算小，也许我们还不懂得这真正的含义，但我们会一路走一路学，我们会明白这真正的含义的，到时候，我们会常常想起美丽老师，是她，让我们学会课内知识，是她，让我们懂得人生道理。

美丽的老师作文 篇3

老师。是一个名词，世界上任何一个美丽的形容词都可以来象征这个高尚的职业；老师，是一个动词，在任何时候，你受伤了，老师急切地跑来，你获奖了，老师满脸喜悦地走来。她可能比你更痛，比你更开心。

痛，让我更加透彻地领悟“老师”对于我的意义。

89分，是我以前想都不敢想的。而那次无疑是一个对我而言沉重的打击！那是这学期第一次的数学考试。

对数学考试，我是有一定阴影的（因为上个学期头几次数学考试都不理想吧，哈哈）。所以，我加紧复习为了明天的考试。这归根结底都是我长期以来的心理所造成的。终于，伴着鼓声金老师拿着试卷来了。不要紧张，审题要仔细，不能马虎算错，检查要认真……我反复着这一些话，却似乎没什么太大的作用，哦，我头昏脑胀。看着窗外，天有点阴，有点儿暴风雨前般的平静。一整张试卷做下来，也没有什么难处，只有在一道计算题前难住了。我无暇照顾其他的题目了。

收卷……我恋恋不舍地看着那张试卷，心中有种不好的预感。

傍晚，楼老师站在讲台上，俯视着我们：心中预感加强。楼老师让我仰视着，严肃，遥不可及的感觉油然而生。这种感觉是我一开始或有时单纯的对老师的定义吧！金老师接踵而至。我……无语，意料之中，也处于意料之外89分。这是一个让人哭笑不得的'分数。时间仿佛定住了，世界也跟着它的脚步静止了，一秒、两秒、三秒 ……思想未动，热泪却夺眶而出了它已不有我的思想所摆布了。我觉得楼老师看了我一下，又瞟了过去。

下课了，我同桌递了张纸巾过来，同学们纷纷过来表示安慰，却始终有一份空虚在内心中徘徊。脑海中一直想着楼老师的话：“这次小考试考砸了没关系，这主要靠平时自己的努力，只要上课认真听讲，下一次考试还是会考好的，一份努力一份成绩……”说的没错啊！可我为什么就是考不好呢！两种思绪互相矛盾化作了泪水，或许哭完了就好了吧。事违人意，好成绩的同学纷纷走过来，我更伤心了，这是多么讽刺啊！这是，楼老师走到我桌前：“下次考好就行，没什么好哭的。”没有感情色彩的话在我耳里比任何同学的安慰更来得有效，我觉得我好多了，楼老师如医生般的话语让我开心。

做值日时，我又开始了，我都烦了。可泪水总是不听话，无止境地流下来。楼老师放学后回来了，看见我又在哭，并没有丝毫厌烦，责怪之意。反倒笑着走过来，我呆在了原地。楼老师走近，贴近，拍拍我的背以刚才不同的亲切的口气说：“不要哭了，下次考好就行，好好好，不要哭了……”我……寿哲韵说了一句安慰哭得更伤心，全体哄笑，楼老师便也开着玩笑走了。我望着楼老师的背影……也许，这就是如母亲般的爱。

分别的日子渐渐逼近，楼老师在我心目中的形象也日益高大，和蔼。有时不得不想以后还会有像楼老师一样的老师了吗？千言万语一句话：楼老师，我爱你！

……