有关汇报课教案

教学目的

1、知识与能力：了解夏、商、西周的更替的脉络，掌握西周分封制；

2、过程与方法：通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作表格、讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，汇报课教案。

3、情感、态度、价值观通过夏、商、西周历史的学习，认识到人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。重点夏商西周的兴亡和西周的'分封制。难点西周的分封制。关键实验目的教师通过引导学生自主、合作、探究式的学习，转变师生的教学活动方式，提高历史课堂的教学效率和质量。确定三种变量自 变 量提供给学生自主学习的空间，引导学生合作探究无关变量学生小组内需要磨合。课堂注意力是否集中。学生对一些方法掌握的程度不同。因 变 量学生掌握学习方法，转变学习方式，提高学习效率教学过程与活动操作要素点评教后修改

一、导学

1、“你准备好了吗”环节，课前复习提问（将答案写在学习情况记录表上）

2、解释单元主题：国家的产生和发展本单元的主要内容减少无关变量的影响，明确学习目标，教案《汇报课教案》。教学过程与活动操作要素点评教后修改

二、学习新课

（一）导入新课：

1、教师开门见山直接点题：大禹因治水而威望大增， 他凭借日益增长的威望和权力，在公元前2070年建立了我国历史上第一个奴隶制国家。夏商西周的兴亡（3个朝代，两件大事：兴盛和衰亡）

2、教师出示说明本节课的学习任务。

（二）小组合作动手制作设计表格，归纳夏商西周的概况。

1、探讨画表格的方法。①给表格起个名字。②设计表格。③画表格。

2、小组内填充内容。（将表格及其内容写在学习情况记录表上）

3、和其他小组交流，查找不足，及时改正。

4、教师板书归纳重大历史事件。（多媒体演示）