《家庭电路》评课稿
本节课教师思路顺畅,层层深入,在与学生的交流与互动过程中用清晰、准确的.语言进行讲解,充分体现了年青教师的青春活力和灵动的物理教学思维!
优点:
1、全课讲解流畅,过渡自然。由最简单的支路开关控制支路电器开题,不断加入各组成部分,由局部至整体,让学生充分了解电路组成。授课过程中充分利用知识重叠部分,如:由测电笔判断火线、零线,顺势讲解其结构、原理等。
2、设问精当,充分启发学生,互动性强。通过"此人是如何触电呢?""应该用何方法避免呢?"(脚离地)"双脚离地有些困难,有什么方法呢?"等五个问题成功讲解单手触电,并引入双手触电过程,此种例子不胜枚举。
3、全课都在细微之处贯彻了安全意识,尤其"测电笔"部分相当精彩。
缺憾:
1、课程内容过于丰富,致使侧重点不明确,特别是电路组成、测电笔使用方面缺少动手练习机会。
2、整体顺序有待商榷:进户线在电路组成部分后段讲解,致使在讲解其余各组成电路时,学生由于缺乏家庭电路中"完整电路"的"电源"知识,有多次茫然不知所措,也无判断根据,仅能依据老师暗示猜想,猜想后,也不能得到解释。因此将进户线提前讲解十分重要!
3、触电部分有误导之嫌:由于在单手触电时,未给出清晰的"触电"概念,学生回答时说"有电流通过人体,就会触电",对此,教师未及时予以纠正。
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