关于多媒体教学地理教学的论文
教师在教学中最重要的任务之一就是调动学生学习的主动性,只有学生主动地参与到教学活动中来,才能真正地解决学生的问题和疑惑。学生是学习的主导者,教师负责教授学生知识。教师需要调动学生学习的主动性,让学生主动提出疑点,课堂效率才能真正地提高。传统的教学方式难以提升学生的学习主动性,此时就要利用多媒体声情并茂的优势,将课上的疑点、难点用特殊字体标注出来。在教学市区气温为什么比郊区高这节课时,教师可以将学生们分成小组进行讨论,最后运用多媒体对难点进行标记和分析,让学生们做好课堂笔记,这样既提高了学生学习的主动性,又保证了课堂效率的提高。
二多媒体在教学中的优势
1.帮助学生强化知识点
高中地理在气压带风带、常见的天气系统这节课上,具有一定的抽象性,教师在课堂上除了要帮助学生们强化知识点之外,还要结合知识点进行解题。解题的难点是学生很难将老师讲过的知识点应用到例题中去,传统的教学方式要在强化知识点的问题上花费很多功夫,为了能更直观地让学生们理解自己所讲的知识,教师通常会采用很多方法帮助学生解题,如挂图、实验等,而在学生的具体应用中,不一定会起到实质效果。这是让很多教师感到无从下手的问题,也是目前地理教学的瓶颈,不能顺利地让学生牢牢把握知识点并应用,这就需要发挥多媒体教学的优势。多媒体教学能更加直观地展现抽象的'知识点,对立体图形能透彻分析,为学生们展现细化的知识,在具体的知识点应用中做好标记,为学生解题提供思路。
2.强化教学方法,提高课堂效率
新课程改革的推进,要求教师不断强化教学方法,以促进课堂效率的最大化。传统教学教师在备课及授课上都需要耗费大量的时间。多媒体教学则大大改变了这一弊端,教师的备课资料都会存档,方便教师之间的沟通和相互借鉴,既大大地节省了时间,又提升了课堂效率,预留充足的时间帮助学生强化知识点并应用。多媒体教学极大地丰富了教师的教学手段,并促进了课堂效率的提高。
三结束语
多媒体教学能极大地提高学生学习的主动性,吸引学生的注意力,积极努力地投入到地理知识学习中去,既让学生感受到学习的乐趣,又能促进课堂效率的提高。因此,应充分发挥多媒体教学在高中地理学科教学中的作用,不断提高学生的地理成绩。
-
浅论多媒体课件在高校教学过程中的合理使用的论文
论文关键词:高校教学多媒体教学质量论文摘要:多媒体课件以其直观、生动的效果在现代高校教学中得到了广泛的应用,但是在其使用过程中存在着一些严重的问题,直接影响着高校教学各环节的教学质量。文章从如何合理使用多媒体课件来提高高校教学质量的角度着手,剖析了教...
-
《有趣的图形》知识点总结
有趣的图形1、认识图形---(长方形、正方形、三角形和圆)2、动手做(一)3、动手做(二)4、动手做(三)【知识点】认识图形(长方形、正方形、三角形和圆)1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例...
-
信息技术教案:认识多媒体
认识多媒体【教学内容】1.认识媒体2.认识多媒体及多媒体技术3.认识多媒体计算机系统【教学目标】1.了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义2.了解多媒体计算机系统的组成【教学重难点】重点:多媒体技术难点:多媒体技术【教学准备】多媒体电脑室【课时】1课时【教学...
-
多媒体网络专业的自我鉴定2篇
自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结,自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。那么我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是小编整理的多媒体网络专业的自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。多媒体网络专业的自我鉴定...