《法律是什么》评课稿
今天,听了周老师的《法律是什么》一课,收获颇多。周老师扎实的教学功底和清晰的教学思路给我留下了深刻的印象。下面我就这一节课的得与失谈一谈自己的看法。
我认为周志芳老师这节课成功的地方主要有以下两点:
一、从教学基本理念来看,紧扣了课程标准,凸显了新课程理念。在中学课本中设置“法律”内容,让学生学法,目的就是让中学生能知法、懂法、守法、用法。从而适应今后的'社会生活。周老师在课内明确地向学生传达了这一目的,让学生初步感受到了法律在社会生活中的重要作用,以及学法、守法的必要性。
二、从教学的基本功来看,知识体系完整,教师经验丰富,切入点选择恰当。周老师在教学中将道德与法律的比较作为本堂课内容的切入点较好,道德内容是学生熟悉的,而法律相对陌生,这样,进入问题既激发了学生的好奇心,积极参与到学习中来,把一堂较为枯燥的法律知识课教得生动活泼。又很好地突出了“法律的特点”这个重心。
我认为,本堂课的不足的一方面是教学过程中基本按照老师的课堂设计,按部就班地进行。老师对课堂进行了很好的预设,但没有给学生留下恰当的时间来消化、吸收,甚至生成了新的问题。另一方面,联系学生自身生活、与身边常见的事情还不够。
不当之处,请老师们批评指正。
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