走近法律的教学反思
法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器,也是捍卫人民群众权利和利益的工具,也是统治者统治被统治者的手段。那关于走近法律的教学反思怎么写呢?下面是小编整理的关于走近法律的教学反思,欢迎阅读参考。
本堂课基本上能按照自己的设计思路完成教学,基本完成了教学目标。但由于从教时间不长,教学经验不足,再加上准备不够充分,本堂课也存在着很多问题。
首先,谈一下本节课的可取之处。
1. 学生展示的声音洪亮,姿态自然。可见学生养成了良好的习惯。
2. 学生能及时给予小组评价,是每组认识到自己的优点及不足。
3. 教师能对重点内容及时进行考查、追问。在讲完第五题法律的三个特征后,能出示两个材料,判断学生的理解掌握情况。
4. 及时板书,使本节课的知识点清晰,一目了然。
但同时,更有许多需要改进之处。
1. 教师讲课没有激情,语调平淡。
2. 板书由于着急,写得有点乱。
3. 学生在举例子时,有不恰当的(吃饺子),教师没有及时进行指导。
4. 在讲第三个问题“身边的规则”时,说得少,应多启发学生多讲一些。
5. 另外,学生的评价,应制定一个详细的评分标准。
6. 没有形成书写副板书的习惯,其实在课堂中把学生的一些回答记载下来。然后用于后面的教学是取之于学生,用之于学生,是最最贴近学生实际的体现。如在给规则分类时,让学生从大家所感受到的规则中来提炼出道德、纪律、法律三类规则。
7.对于法律的强制性,应予以讲解,这是本课的重点内容。
在今后的教学中,我要扬长避短,正确把握理解新课程教学理念,在重难点知识突破上应再下功夫。
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