《顺数与倒数》的数学教案设计
引导语:教案的制定能够使得教师们更加顺利的在课堂上授课。数学《顺数与倒数》让学生理解顺数与倒数的内在规律,下面是小编为大家整理的《顺数与倒数》的数学教案设计,希望对你们有帮助。
活动目标:
1.启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么是顺数和倒数。
2.感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法。
3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
活动过程:
一、老师组织幼儿安静的坐好。
二、激趣导入,引发幼儿兴趣。
1.今天,老师给小朋友们带来了一些漂亮的.小皮球,我们一起来数一数吧。(出示出示ppt课件观察)。
2.边看ppt课件边数数,从1数到10,练习顺数。
3.边看ppt课件边数数,从10数到1,练习倒数。
4.教师小结,引出顺数和倒数。
三、出示ppt课件,引导幼儿学习顺数,倒数的方法。
1.提问:图上是谁?(小猴子)它喜欢吃什么啊?
2.数一数:盘子里一共有几个桃子?
3.小猴子开始吃桃子了,我们来看一看小猴子吃了几个桃子?还剩下几个桃子?
四、智慧屋:比较顺数与倒数的异同。
1.小猪的家在第几层?小熊的家在第几层?小猫的家在第几层?小白兔的家在第几层?小猪的家在第几层?小狗的家在第几层?小猴子的家在第几层?
2.小猴上楼时该怎么数?小猴下楼时又该怎么数?
3.小结:10以内的顺数和倒数。
五、生活中的顺数和倒数。
1.在日常生活中,你看到过有哪些事例是顺数,那些事例是倒数呢?
2.幼儿联系经验说说顺数、倒数在生活中的应用。
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