关于中班综合课的教程设计
活动目标:
1、知道自己长大了,升中班了。
2、共同商讨班级里的活动规则,并积极按规则行事。
3、激发初步的荣誉感。
活动准备:
1、原中班幼儿活动。
2、幼儿用书《我升中班啦》。
活动过程:
1、观察班内环境变化,引发幼儿升班的意识。
教师:小朋友,请你们看一看,我们的班级和小班有什么不一样的?我们现在是哪里班级的小朋友呢?
2、制作班级标志,参与环境布置,强化升班意识。
怎么样才能让我们班级与其他班级不一样呢?怎么才能让别人长大我们是中×班的?怎样才能使我们班更漂亮?教师与幼儿共同制作标志,布置环境。
3、组织幼儿观看原中班幼儿的'生活、学习、游戏照片、录像或相关作品。
引导幼儿观察照片或作品,明确中班的幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌、爱学习、关心集体、关心同伴以及弟妹等方面有更好的表现。
教师:照片上有谁?小朋友在干什么?他们是怎样做的?
教师和幼儿共同观看幼儿用书画面,进一步明确做中班小朋友的要求。
教师:我们升班了,是中班的大哥哥姐姐了,那么我们应该怎样做呢?
4、教师与幼儿一起从礼貌、生活、学习、游戏等方面制定中班幼儿的规则,同时将幼儿制定的各项规则记录在表格中。
教师:我们怎么样才能当好中班的哥哥姐姐呢?
教师与幼儿一起制定有关规则,并让幼儿用自己的熟悉的方式记录下来,共同遵守。
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