新人教版小学六年级语文上册《穷人》教学设计
【文章导读】学习课文细致观察、抓住特点,具体、真切、生动地描写事物。 下面是小编收集的人教版小六上语文教案 ,希望对大家有所帮助!
【教学目标】
1.知识教学点:学会本课出现的生字、结合上下文理解新词,理解重点句。
2.能力训练点
(1)培养学生理解重点语句的能力。
(2)培养学生合理想象的能力。
(3)能正确、流利有感情地朗读课文。
3.德育渗透点:通过学习,了解穷人的美好心灵,向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。
4.美育渗透点:体会穷人夫妇的心灵之美。
【教学重点】
分析掌握桑娜内心的矛盾,体会桑娜的善良。
【教学难点】
展开想象,续编《穷人》这个故事。
【教学时数】
3课时
【教学过程】
一、导入
1.板书课题:穷人是什么意思?(穷苦的人)看着这个课题,你心
里有什么问题想问吗?
(课文中的穷人指的是谁?课文为什么用“穷人”做题目?……)
2.出示图片:列夫·托尔斯泰
问:这个名字熟悉吗?谁来介绍有关他的一些情况?
3.我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》,板书课题。
二、检查预习
1.通过预习,你知道课文讲了哪些人物?请你按照主次依次说一说?(桑娜、渔夫、西蒙)课文围绕这三个人物讲了一个什么故事?
(桑娜和她的'丈夫,在邻居西蒙病死后,主动收养了她的两个孩子的故事。)
三、学生自学课文——探究穷人“穷”在哪里。
1.同学们,这篇课文老师读了很多遍,除了题目之外,文中一个“穷”字也没有,让我们来试着找一找,课文中的哪些地方写出穷人的“穷”。
2.在小组内交流自己的观点。交流探究成果,多角度感悟穷人的“穷”。
学生或谈看法,或朗读,充分体会穷人的“穷”。交流的过程中,教师引导学生进行梳理,把握下面几个要点:
(1)从“屋内装饰”看出“穷”。
相关句子:
a.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……
-
《抽屉原理》教学设计优秀【优】
作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编整理的《抽屉原理》教学设计优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《抽屉原理》教学设...
-
实用的设计作文【实用】
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的设计作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。设计作文篇1我想成为一名服装设计师...
-
未来设计作文400字锦集(10篇)
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的未来设计作文400字10篇,希望对大家有所帮助。未来设计作文400字篇1门前的花争奇斗艳,草绿...
-
设计作文9篇[荐]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的设计作文9篇,希望对大家有所帮助。设计作文篇1艺术字在21世纪已经广泛的流传了,如今所有的招牌、报纸、书...