八年级思想品德下册《维护消费者的权益》学案设计

　　一、学习目标

1、情感、态度、价值观目标：

提高自己作为消费者的权利意识，增强法制观念。

2、知识与能力目标：

增强判断能力和选择能力，选择适当合理的消费行为，做成熟的消费者；了解维护消费者权益的途径，依法维护自身的合法权益。

3、过程与方法目标：

在教师引导的基础上，学生通过观看视频、小组合作讨论来共同探究关于消费者维权的方法和途径。

　　二、学习重点与难点

重点：如何维护消费者权益难点：消费者维权的.途径

　　三、前置学习

[自主学习]自读课文P93—P96内容，思考以下问题：

1、影响消费者行为的因素有哪些？

2、消费者如何对待这些影响消费的因素，从而炼就一双“慧眼”？

3、当消费者合法权益受损时，我们该如何维护自身的权益？

　　四、协进学习

（一）观看一段“3·15晚会”视频。(导入新课)

（二）探究一：王强的故事（第一集）。

协进小组讨论影响消费的因素。

（三）探究二：你拥有一双“慧眼”吗？

学生谈购物心得，联系实际说明我们怎样才能拥有一双“慧眼”。

（四）知识链接：图标辨识、消费小贴士。

（五）探究三：王强的故事（第二集）。

协进小组讨论维权的途径。

（六）探究四：王强的故事（第三集）。

“这官司值不值得打？”

（七）辨析

学生协进小组讨论后作答。

　　五、提升学习

（一）、学生总结本课所学内容并提出质疑。

（二）、随堂反馈练习。

选择题：

1、九年级学生小强在暑假买了一台电脑，使用不久电路板就被烧毁，经专家鉴定，是

电脑自身质量引起的。你认为小强对此可以采取的正确方法有（）

①和商家协商解决②请求消费者协会调解

③到商场强行搬走一台价格相同的电脑④向法院起诉

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

2、面对商家的种种促销行为，消费者不应（）

A、增强自己的判断能力和选择能力

B、学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理的知识

C、抓住消费机遇，大捞一把便宜货

D、学习掌握有关消费者权益保护的知识

3、近几年，全国消费者组织受理的有关食品安全的投诉不断增多。从消费者的投诉来看，表明（）

A、消费者的合法权益已得到了切实保障B、社会关注消费者合法权益的保护

C、消费者的权利意识在不断增强D、消费者应把维护自身权利放在首位

4、下列情形中属于侵害消费者合法权益的是（）

①贩卖假酒②挪用公款

③克扣工人工资④强行推销商品

A、①②③④B、①②③

C、①④D、②③

材料分析题：

李华想买一双运动鞋。看到某店“清仓大甩卖，阿迪达斯仅售298元”的广告，他就走了进去，服务员非常热情地向他推荐了一款鞋。李华试穿后觉得不满意，但服务员说“一旦试穿，必须购买”，李华无奈只好花了298元买下了这双鞋。不料，回到学校后，同学赵振说这鞋子是假冒伪劣产品，在某小商品市场只要58元。李华仔细一看，鞋子做工粗糙，质量很差，牌子也不是“阿迪达斯”，而是“阿帝大狮”。

第二天，李华拿着鞋在父母的陪同下来到这家商店，要求退货、退款。由于没有发票，营业员拒不承认，他显得无计可施。

请问：李华的哪些权利遭到了侵犯？面对这种情况，他可以通过哪些途径解决问题？

教学反思：