八年级思想品德上册《家,温馨的港湾》学案设计
教学目标:
1.情感、态度与价值观:理解父母为自己的成长付出的辛劳,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。
2.能力:通过活动了解自己在家庭生活中的权利与义务,正确对待并学会爱,学会理解。
3.知识:知道孝敬父母是做人的本分是传统美德,是法定义务。
教学难点:培养学生在生活中关心、体贴父母的行为习惯,使他们真正成为家庭的
一员,积极承担自己的责任
教学过程:
1.情景设置,导入新课
老师描绘画面:在一个小山村里,有一座房子,房顶上袅袅炊烟,院子里有几棵树,母亲在做饭,父亲在劳动……
2.共同探讨我有一个温馨的家
师:家是我们最熟悉的地方,家里都有哪些人?(生答)把你认为最能体现自己家庭温馨的`一件事说出来,与同学们分享。(学生交流)
师:说一说你在什么时候最想家,为什么?(生答)
生齐读教材P4《可爱的家》读完之后,谈一谈新的感受,在你心目中“家“是什么呢?请大家用一句话把你对“家”的认识写下来。先由小组交流,然后再在课堂上发言?
家是———————————————;
家是———————————————;
家是———————————————;
(学生轮流发言,进一步感受家的温馨,激起学生热爱家的情感。)
3.共同探究不忘父母养育恩
(一)父母的养育之恩
想一想父母是如何关爱我们的?把它写下来。(播放背景音乐《妈妈的吻》)
在我们成长的道路上,父母为我们做了:————————————————
(生写,小组之间交流,并在全班展示)
(二)孝敬父母
请看情景剧《如此儿女》:(学生表演)
学生看表演,谈感想。
理解怎样孝敬父母
4.学生谈收获
学生七嘴八舌谈收获。
播放音乐《让爱住我家》,在歌声中结束本课。
5.走进生活,学以致用
今天回家为你的父母做一件你最想做的事。比如:做一次饭,给父母盛一碗饭,舀一碗汤,递一杯水,给父母一声问候,给父母洗一次脚,做一次家务——下节课,我希望听到每一位同学的行为交流。
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