生物实验的教学反思
本周,我们学校举行了一次理化生实验教学竞赛,我作为生物老师,参加了这次的教学竞赛,也听了其他生物老师实验课,我上完这节实验课,也有诸多的反思。
首先,作为初一的学生来说,实验课对于他们非常陌生,他们对于实验的了解也只是从老师那听来的,自己压根没有进过实验室,没有碰过实验仪器,而我们生物实验用到的许多基本仪器学生们不了解,比如试管、量筒、烧杯、胶头滴管、研钵等等,我在这一节实验课上既要教给学生们这些基本仪器的使用方法,也要和他们强调注意事项,毕竟玻璃仪器对于学生们来说很陌生,也很新鲜,他们难免有好奇的.心理,因为我也曾是中学生,也可以理解他们的所作所为。当我把一个个实验仪器展现在学生们面前时,他们眼里都是满满的好奇心和求知欲。学生们听得也特别认真。在学生自己动手做实验的时候,我在学生们中间走动,有学生对我说:老师,这样做对吗?我说,做得非常好。后来,学生又跟我说:老师,你能帮我滴吗?我说:实验课就是要锻炼你们自己的动手能力,你要相信自己,你也可以的。学生在我的注视下,将高锰酸钾溶液一滴一滴地滴到了试管中,每一滴都滴得非常好,也没有碰到试管壁。而且她们组的实验做得非常好,结果也很好。在整个实验过程中,不断有学生问我具体的操作细节,我都一一告诉学生。实验结束之后,学生们都意犹未尽。
经过这次实验课,我觉得自己还有许多地方需要改进,比如讲课方面,可能我对学生们的要求太高了,当然,我不能像要求我一样要求学生,毕竟我比他们大,我学的知识也比他们多。作为一名老师,可以更多一些耐心教导,这样的话,我相信他们会学得越来越好的。而且,对于学生们,新授知识理解起来可能不那么容易。我在以后的教学中一定要多反思自己的教学方法,给学生们多一点时间去理解新的知识。也许一开始他们不会懂,但随着时间的推移,他们掌握的知识越来越多,对于当初陌生的知识点一定会理解充分的。同时,对于实验课的教学,要比理论课的教学更要预想到多种学生活动,还有器材、仪器的准备方面,一定要考虑周到,还要准备好备用的实验用品,防止玻璃仪器的损坏,在使用玻璃仪器时,还要考虑到学生们初次操作或者经验不足,可能打碎仪器或割伤自己,作为一名生物老师,还要把创可贴等一些物品准备齐全,这样才能上好一节实验课。
这次的实验课,并不是非常成功的,但他是我前进道路上的基石,有了这些经验,以后在教师的道路上才能走得更远。
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