wlan和wifi的区别
从包含关系上来说,WIFI是WLAN的一个标准,WIFI包含于WLAN中,属于采用WLAN协议中的一项新技术。WiFi的覆盖范围则可达300英尺左右(约合90米),WLAN最大(加天线)可以到5KM。本文是本站小编精心收集的wlan和wifi的相关介绍,仅供参考!
WLAN简介:
WLAN全称为:WirelessLocalAreaNetworks,中文解释为:无线局域网络,是一种利用射频(RadioFrequencyRF)技术进行据传输的系统,该技术的出现绝不是用来取代有线局域网络,而是用来弥补有线局域网络之不足,以达到网络延伸之目的,使得无线局域网络能利用简单的存取架构让用户透过它,实现无网线、无距离限制的通畅网络。
WLAN通信系统作为有线LAN以外的另一种选择一般用在同一座建筑内。WLAN使用ISM(Industrial、Scientific、Medical)无线电广播频段通信。WLAN的802.11a标准使用5GHz频段,支持的最大速度为54Mbps,而802.11b和802.11g标准使用2.4GHz频段,分别支持最大11Mbps和54Mbps的`速度。工作于2.4GHz频带是不需要执照的,该频段属于工业、教育、医疗等专用频段,是公开的,工作于5.15-8.825GHz频带需要执照的。
目前WLAN所包含的协议标准有:IEEE802.11b协议、IEEE802.11a协议、IEEE802.11g协议、IEEE802.11E协议、IEEE802.11i协议、无线应用协议(WAP)。
WIFI简介:
WIFI(WirelessFidelity,无线保真)技术是一个基于IEEE802.11系列标准的无线网路通信技术的品牌,目的是改善基于IEEE802.11标准的无线网路产品之间的互通性,由Wi-Fi联盟(Wi-FiAlliance)所持有,简单来说WIFI就是一种无线联网的技术,以前通过网络连接电脑,而现在则是通过无线电波来连网。而Wi-Fi联盟(也称做:无线局域网标准化的组织WECA)成立于1999年,当时的名称叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance(WECA),在2002年10月,正式改名为Wi-FiAlliance。
与蓝牙技术一样,同属于在办公室和家庭中使用的短距离无线技术。该技术使用的使2.4GHz附近的频段,该频段目前尚属没用许可的无线频段。其目前可使用的标准有两个,分别是IEEE802.11a和IEEE802.11b。在信号较弱或有干扰的情况下,带宽可调整为5.5Mbps、2Mbps和1Mbps,带宽的自动调整,有效的保障了网络的稳定性和可靠性。该技术由于有着自身的优点,因此受到厂商的青睐。
wlan和wifi的区别事实上WiFi就是WLANA(无线局域网联盟)的一个商标,该商标仅保障使用该商标的商品互相之间可以合作,与标准本身实际上没有关系,但因为WiFi主要采用802.11b协议,因此人们逐渐习惯用WIFI来称呼802.11b协议。从包含关系上来说,WIFI是WLAN的一个标准,WIFI包含于WLAN中,属于采用WLAN协议中的一项新技术。WiFi的覆盖范围则可达300英尺左右(约合90米),WLAN最大(加天线)可以到5KM。
另外WiFi最大优点就是传输速度较高,可以达到11Mbps,另外它的有效距离也很长,同时也与已有的各种 802.11DSSS设备兼容。我们知道的蓝牙技术的电波覆盖范围非常小,半径大约只有50英尺左右约合15米,而WiFi的半径则可达300英尺左右约合90米,在家庭或者办公室不用说,随着WiFi技术的发展,有的WiFi可以覆盖整个大楼。
-
古诗词鉴赏答题技巧
在平日的学习、工作和生活里,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。还苦于找不到好的古诗?以下是小编收集整理的古诗词鉴赏答题技巧,欢迎大家分享。古诗词鉴赏答题技巧1第一种模式分析意象、意境型提问方式:...
-
沟通技巧心得体会11篇(优秀)
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢?下面是小编帮大家整理的沟通技巧心得体会,欢迎大家分享。沟通技巧心得体会1古人以武会友、以琴觅知音、以诗谈情,这无不体现着沟通。每个人出生...
-
与陌生人交流的技巧
与陌生人交流的技巧11.衣着整洁俗话说,“近朱者赤,近墨者黑”“物以类聚,人以群分”。所以,一般来说大家都不喜欢和一个衣冠不整的人交流或者交朋友。因此,要想和陌生人沟通的`第一件事首先要做到衣着整洁,温文尔雅,留下很关键的第一印象。2.方言纽带“老乡见老乡,两眼...
-
小学数学四年级下册《三角形的认识》教学案例分析
一、背景阐述过去,我们的数学课堂教学中大多是以老师为中心,老师、教材代替学生的思考,教给学生现有的结论,学生的学习没有自主可言。《数学课程标准》中明确指出:要让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛...