关于木雕的范文
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非洲木雕里的人生哲学
每次去非洲,我总要买几件木雕回来送朋友。在喀麦隆首都雅温得的一家木雕商店里,一件别致的乌木雕让我驻足观看。这件木雕底座上有三只造型各异的猴子:一只双手捂着眼睛,一只双手捂着嘴巴,一只双手捂着耳朵。我站在这件木雕...
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关于课文卖木雕的少年教学杂谈
新课改给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力。学生学习语文的兴趣提高了,思维活跃了,口语交际能力、综合性学习能力都比过去增强了。语文教学重视朗读,重视理解、感悟。语文课堂出现了一派可喜的现象,但可喜的背后似乎又...
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《羚羊木雕》读后感集锦15篇
读完某一作品后,大家心中一定有很多感想,何不写一篇读后感记录下呢?那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编收集整理的《羚羊木雕》读后感,希望对大家有所帮助。《羚羊木雕》读后感1读完了《羚羊木雕》这本书,我感触很深,我...
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读《羚羊木雕》有感
当认真看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的读《羚羊木雕》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《羚羊木雕》有感1这个周末,胖胖...
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卖木雕的少年评课稿
《卖木雕的少年》这篇课文讲述了我到非洲旅行时,想买一个非洲木雕作纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年守候在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到...
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羚羊木雕的教学策略
教学策略是属于教学设计的有机组成部分,如下为小编为大家整理的羚羊木雕的教学策略,仅供参考!羚羊木雕的教学策略《羚羊木雕》这篇课文说的是“我”把羚羊木雕送给了自己最好的朋友万芳,父母发现后逼“我”去要回来,“我”...
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读《羚羊木雕》有感12篇
认真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的读《羚羊木雕》有感,欢迎阅读与收藏。读《羚羊木雕》有感1“你拿着,咱俩还是好朋友……”虽然...
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《羚羊木雕》读后感(通用15篇)
当看完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的《羚羊木雕》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《羚羊木雕》读后...
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《羚羊木雕》读后感
当细细品完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编收集整理的《羚羊木雕》读后感,希望能够帮助到大家。《羚羊木雕》读后感1爱因斯坦说:“世间最...
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《羚羊木雕》读后感12篇
认真读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不静下心来写写读后感呢?可能你现在毫无头绪吧,下面是小编精心整理的《羚羊木雕》读后感,欢迎大家分享。《羚羊木雕》读后感1这个周末,我一口气读了张之路写的《羚羊木...
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《卖木雕的少年》的课堂实录
第一课时师:同学们好,今天这节课,我们要一起来学习《卖木雕的少年》,读了这个课题,你有什么问题吗?生1:我想知道卖木雕的少年是哪里人?生2:我想知道卖木雕的少年长什么样?生3:课文讲了一件关于卖木雕少年的什么事?师:你们是怎...
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卖木雕的少年的优秀教学设计
一、教材简说课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携...
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卖木雕的少年教师教学实录
师:同学们好,今天这节课,我们要一起来学习《卖木雕的少年》,读了这个课题,你有什么问题吗?生1:我想知道卖木雕的少年是哪里人?生2:我想知道卖木雕的少年长什么样?生3:课文讲了一件关于卖木雕少年的什么事?师:你们是怎么记录的?...
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三年级语文《卖木雕少年》评课稿【实用3篇】
作为一名人民教师,时常需要编写评课稿,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的三年级语文《卖木雕少年》评课稿,仅供参考,希望能够...
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三年级语文《卖木雕少年》评课稿(集合3篇)
三年级语文《卖木雕少年》评课稿1《卖木雕的少年》是一篇讲中非友好关系的课文。本课旨在告诉学生非洲人民的艰苦生活以及中国领导人和人民对非洲的大力援助,从而体会少年送给我的不仅仅是木雕,而是两国人民的情谊。高...
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人教版六册《卖木雕的少年》教学实录
课前谈话:师:现在已经是下午第三节课了,你们还有精力继续学习吗?能坚持得住吗?生:能!师:你不用语言,只用表情、动作告诉我,你的确能坚持再学习一节课吗?生:(学生挺直腰身坐得端端正正,目光炯炯有神)师:你们真是坚强的孩子!大家猜猜,我是...
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羚羊木雕优秀课堂实录
爸爸送给孩子的不仅是物质上的木雕,更包含着父母对孩子的爱心和期望。小编为大家整理的羚羊木雕优秀课堂实录,欢迎大家前来查阅。教学目的:1、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。2、联系生活,学会与父母、他人沟通...
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《羚羊木雕》读后感(集锦15篇)
当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的《羚羊木雕》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《羚羊木雕》读后感1《羚...
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七年级语文上册《羚羊木雕》教学设计
教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活,结构精致,布局巧妙,情节发展曲折,矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写,符合人物个性。设计时只能有所取舍,把更大的自由、发现的快乐给学生,让他们通过有感情的朗读课文,并联系自...
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三年级语文《卖木雕少年》评课稿通用3篇
三年级语文《卖木雕少年》评课稿1有名语言学家吕叔湘曾经说过:“语文阅读教学就是引导学生在语言文字中走上几个往返”。词语是文本构建的基本单位,离开词语探究文本,语文阅读教学将成为无源之水,无本之木。中年级处于转...
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《羚羊木雕》课文教学设计
○教学目标①整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。②联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有益启示。○教学重点分角色朗读,把握人物个性化语言。○课前准备学生①课前请同学们在练笔里写写自己进入中学后在家庭中的...
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《卖木雕的少年》教学实录
课文紧紧围绕着“木雕”来行文。听朋友介绍木雕-挑选木雕-放弃买木雕-赠送木雕。让我们看到了一个拥有美好心灵的非洲少年。下面是小编整理的《卖木雕的少年》教学实录,欢迎来参考!一、谈话引出课题1、同学们,你们知道世...
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木雕艺术研究所工作总结范文
xx木雕艺术研究所全体成员精诚团结,在钟xx所长的带领下,XX年组织开展各项工作,给予梳理总结。XX年1月4日,在研究所召开第二次嵩山木雕研讨会,围绕传承、生存、发展等主题,各述己见,畅所欲言。XX年2月12日,xx木雕艺术研究所和...
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《羚羊木雕》课堂案例
师:我们先检查《羚羊木雕》的预习。本文共写了哪几个人物?生:我、妈妈、爸爸、奶奶、万方、万方妈妈。师:课文围绕一件什么事来写?生:羚羊木雕。师:不准确。“羚羊木雕”不是一件事。应该是——生:追问羚羊木雕。生:还有赠送、...
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《羚羊木雕》优秀课堂实录
导语:《羚羊木雕》是一篇选取了家庭生活中的一件小事来反映家庭成员之间的思想矛盾的文章,描写细致,中心突出,故事情节紧凑。以下是《羚羊木雕》优秀课堂实录,欢迎各位的阅读和参考。【课前准备】1、布置学生朗读两遍,将不认...