关于《撕纸添画》评课稿的范文

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（精）《撕纸添画》评课稿

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。评...
《撕纸添画》评课稿(集锦2篇)

作为一名人民教师，常常需要准备评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家...
(精)《撕纸添画》评课稿2篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《撕纸添画》评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到...
《画风》评课稿

《画风》评课稿1听了付**老师的《画风》一课，我有一种耳目一新的感觉。我被付老师精彩的教学艺术和教学策略的表现而感动。在执教时，老师始终以生为本，以读为主，运用情景激趣，让学生在读中感悟，读中理解。一、谈话导入，增强...
《画杨桃》评课稿

《画杨桃》评课稿1李xx老师讲授了《画杨桃》这篇课文，根据教材内容，在施教过程中出示杨桃让学生亲自体验画杨桃的过程，以此为理解课文主题的突破口，这样学生的理解会更加深刻。这一环节的设计最重要的是让学生明白看问题...
《撕纸添画》评课稿

观看徐老师执教的课堂实录《撕纸添画》是一年级教科书中的《像什么呢》一课，本课主要是选取纸张来变一变的趣味性教学内容，让学生在撕一撕，想一想，贴一贴，画一画的活动中进行平面造型，贴近低年级学生的生理心理特点。整个教...
鱼游到纸上评课稿

作为一位杰出的老师，编写评课稿是必不可少的，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。写评课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的鱼游到纸上评...
纸船和风筝评课稿

这是一堂由王老师执导的二年级的课。这节课里，从老师和学生说说送礼物开始到故事中主人公的互送礼物，到对于文本的自读到老师的检查，从学习生字的方法指导，到练习概括表达故事，从理解词语的不同含义到读书的具体指导，从写字...
《纸偶》评课稿范文

在课堂上我最大的感受是：1．注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较，引导体验、思考、判断，努力提高他们的`审美能力。2．改变过去以技法训练为中心的教学体...
《画情绪》评课稿

首先，余老师从备课，教学准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样、风趣幽默的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察生活，感受生活的习惯，以培...
纸船与风筝评课稿

二年级上册第20课《纸船和风筝》，文章内容贴近学生生活，语言简洁生动、童趣盎然，故事性强，向小朋友们讲述了一个感人至深的关于真挚友情的童话故事。XX老师在此次禹翼杯赛课中，和XX班的孩子们为大家带来了《纸船和风筝》的...
画杨桃评课稿

《画杨桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老课文了，我们曾经不止一次地教过、听过此刻的教学，有画画助读的，有合作探究的……但每一次似乎都留下这样一个同样的印象——观察事物角度不同，结果也不同。上周五，有幸聆听了老师的课...
纸马评课稿

听了许老师的《纸马》一课。这是怎样的一堂课呢？说实话，是让我听了觉得感动，中途多次眼角湿润，感到温情和崇高的一节课，这节课里，情景渲染得好，打动了人心，学生的发言很充分，很精彩，也很感动人，无论是回答，还是说自己的实际情况，师...
《纸船和风筝》评课稿

《纸船和风筝》评课稿1《纸船和风筝》是二年级上册第20课，语言生动，内容充满童趣有趣。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。文章内容贴近学生生活，语言简洁生动、童趣盎然，故事性强。章老师把我们带入到一个有趣的童话...
撕纸的作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的撕纸的作文，欢迎阅读与收藏。撕纸的作文1作文课上，朱老师面带着微笑地说：“...
《奇妙的撕纸添画》课后教学反思

这一课属于“造型表现”。通过低年级学习喜闻乐见的形式：撕一撕，想一想，贴一贴，画一画，大胆、自由地，把所见、所想的事物表现出来。在活动中让孩子们体验造型活动的乐趣，培养他们的艺术感知能力、形象思维能力以及求异创新的...
纸拎袋教师评课稿

由周老师执教的“纸拎袋”一课，教学结构基本完整，引入部分采用猜谜语的方法，引起学生的.注意；展开部分用“袋子佳佳”的卡通形象进行对话，进行折、画。剪、贴引发学生对制作纸袋的兴趣；作业部分分层进行，先折底边、然后画与...
撕纸添画教学设计

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的撕纸添画教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、...
画家乡评课稿

今天，听了赵老师执教的一年级课文《画家乡》，获益匪浅。《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。读着《画家乡》，好象置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光：那...
《鱼游到纸上》评课稿

《鱼游到纸上》评课稿1昨天听了各组的精品课，感受颇深，感谢你们让自己有了进一步学习的机会。同时也感谢我们教研组的蒋老师代表我们组展示了这堂课——《鱼游到了纸上》。蒋老师执教的四年级下册第七单元的课文《鱼游...
幼儿园剪纸手工活动《剪剪撕撕贴贴画画》教学反思

这节课是训练学生体验以纸材为主的造型表现活动。初步认识及掌握撕纸，通过添画、撕纸大胆创作，是很典型的“学与玩”的结合课。我在教学中从激发学生对本课的浓厚兴趣入手，通过欣赏培养学生的.观察感知、审美能力；通过欣...
纸魔方评课稿

这节课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的生命化课堂教学模式，体现了新课程的教学理念。具体感受如下：优点：1、课堂情景恰如其分的设计，师生...
有关纸马评课稿

听了许老师的《纸马》一课。这是怎样的一堂课呢？说实话，是让我听了觉得感动，中途多次眼角湿润，感到温情和崇高的一节课，这节课里，情景渲染得好，打动了人心，学生的发言很充分，很精彩，也很感动人，无论是回答，还是说自己的实际情况，师...
撕纸教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的撕纸教学设计，欢迎阅读与收藏。撕纸教学设计1教学目标：1、能关注...
《信封纸偶》的评课稿

《信封纸偶》一课教学为综合学习活动。从学生主体出发，拓展想象空间，运用，进行创造，让学生在做做玩玩的过程中去感受、去表达、去参与，既获取了知识，发展了能力，又获得了成功的喜悦。在课堂上我最大的感受是：1．注重对学生审美...