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  • 加法运算定律的课堂实录

    加法运算定律的课堂实录

    加法运算定律是数学学习的一个难重点。以下是小编为大家精心整理的加法运算定律的课堂实录,欢迎大家阅读。一、创设情境,提出问题。1.谈话导入,揭示课题。师:孩子们,谁能说一说今天我们要学习什么内容?(加法运算定律)你是怎么...

  • 《加减混合运算》课堂教学反思

    《加减混合运算》课堂教学反思

    在教学《加减混合运算》这一课时,通过巧妙的引入情景,合理的设计,整堂课达到了预期的效果,《加减混合运算》教学反思由数学网收集整理,一起来阅读学习吧。1.利用旧知,铺路搭桥课伊始,复习了10以内的加、减法及连加、连减的速...

  • 含有两级运算解决问题课后反思

    含有两级运算解决问题课后反思

    这节课是在学生已经感知了同级运算的基础上对含两级的`四则运算顺序的一次理论提升和整理,目标是通过本课学习,使学生在解决问题的过程中理解并掌握含有两级运算的运算顺序,并能正确计算;并让学生通过分析问题中的数量关...

  • 《整数乘法运算定律推广到分数乘法》的教学设计

    《整数乘法运算定律推广到分数乘法》的教学设计

    案例背景:本案例的教学内容是人教版第十一册整数乘法运算定律推广到分数乘法。在教学过程中,我尝试着从单纯的计算技能教学走出去,运用再创造原理对教材进行了第二次开发,取得了良好的教学效果。现摘取其中的几个片断,供大...

  • 乘法运算定律教学设计13篇

    乘法运算定律教学设计13篇

    作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的乘法运算定律教学...

  • 小学数学公式运算规则汇总

    小学数学公式运算规则汇总

    1每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数21倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5...

  • 《加法运算律》优秀教学设计

    《加法运算律》优秀教学设计

    教学内容:苏教版小学数学四年级上册56~58页教学目标:1、使学生经历观察、猜想、验证、结论的探索加法运算律的过程,理解并掌握加法的交换律和结合律,并初步感知加法运算律的价值,发展应用意识。2、使学生在学习用符号、字...

  • 初中数学集合的运算知识点总结

    初中数学集合的运算知识点总结

    集合的运算也遵循一般的代数式运算规律,也有着自己的法则和定理。集合的运算1.子集定义:设有集合A、B,若有x∈A,必有x∈B,那么称A是B的子集。记作A∈B,读作B包含A。定义:若两集合A、B满足A∈B且B∈A,称A与B相等,记作A=B。定义:...

  • 小学生数学基础运算公式

    小学生数学基础运算公式

    小学数学学习中,记住数学公式可以有效的提高学习效率和在考试中得分。在此,为大家整理了-小学生数学公式-基础运算公式,希望各位同学通过学习,掌握好数学公式,从此数学考试不用愁。1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总...

  • 数学运算定律知识点总结

    数学运算定律知识点总结

    有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑,为大家提供了小升初数学运算定律知识点总结,希望对大家的学习有所帮助!1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a。2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上...

  • 有关数学基础运算公式大纲

    有关数学基础运算公式大纲

    【摘要】要想学习好,死记硬背是远远不够的,要想在考试中应用自如要多做试题,这样才能够掌握各种试题类型的`解题思路。下面请参考为您整理的“数学基础运算公式”,希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。数学...

  • 有理数的运算的知识点总结

    有理数的运算的知识点总结

    知识点总结1.掌握有理数加、减、乘、除、乘方的运算法则2.能灵活应用五个运算定律(加法交换律,加法结合律;乘法交换律,乘法结合律,乘法对加法的分配律)3.清楚有理数混合运算的顺序:高级运算到低级运算,同级运算从左到右,有...

  • 《加法运算定律的应用》评课稿

    《加法运算定律的应用》评课稿

    作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编为大家整理的《加法运算定律的应用》说课稿,希望能够帮助到大家。《加法运算定...

  • 二年级《连乘、连除、乘除混合运算》教学设计

    二年级《连乘、连除、乘除混合运算》教学设计

    教学内容:青岛版五四制二年级上册第六单元相关链接。教学目标:1、结合具体情境,掌握连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序,能正确进行计算。2、通过连乘、连除、乘除混合的计算,进一步熟练表内乘除法计算。3.在探索算法和解...

  • 小学二年级《同级运算》数学课件

    小学二年级《同级运算》数学课件

    小学二年级《同级运算》数学课件教学内容:教材第47页例1,教材第50页练习十一第1-3题。教学目标:1、知识与技能:让学生明确加法和减法是同一级运算,乘法和除法是同一级运算。同级运算的顺序。2、过程与方法:能结合解决实际问...

  • 关于小学数学公式运算定律的总结

    关于小学数学公式运算定律的总结

    1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a。2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c)。3.乘法交换律:两个数相...

  • 加法运算定律教学设计11篇

    加法运算定律教学设计11篇

    在教学工作者实际的教学活动中,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家整理的加法运算定律教学设计,欢迎阅读与收藏。加法运算...

  • 《含括号的四则混合运算》的课堂设计

    《含括号的四则混合运算》的课堂设计

    教学内容:人教版小学四年级数学下册第9页内容。教学目标:1、在解决问题和相互交流的过程中,体会在一个有括号的算式里,先算括号里的算式的必要性。2、经历与他人交流各自算法的过程,加强小组合作。3、灵活运用所学计算方法...

  • 四年数学《乘法运算律》评课稿

    四年数学《乘法运算律》评课稿

    1、民主和谐的课堂氛围为新课的有效展开创设了条件。有位哲学家说过:在压抑的思想环境下,禁锢的课堂氛围中是不能产生创造性思维火花的。夏老师在课堂上营造了一种生动活泼、民主平等的教学气氛,使学生性格开朗、兴趣广...

  • 数学热点问题运算公式

    数学热点问题运算公式

    盈亏问题(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇...

  • 苏教版《加法运算律》教学设计范文

    苏教版《加法运算律》教学设计范文

    教学目标:1、使学生经历观察、猜想、验证、结论的探索加法运算律的过程,理解并掌握加法的交换律和结合律,并初步感知加法运算律的价值,发展应用意识。2、使学生在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中,初步发展符...

  • 中考数学数与运算考点总结

    中考数学数与运算考点总结

    考点1:数的整除性以及有关概念(本考点含整数和整除、分解素因数)考核要求:(1)知道数的整除性、奇数和偶数、质数和合数、倍数和因数、公倍数和公因数等的意义;(2)知道能被2或3、5、9整除的正整数的特征;(3)会分解素因数...

  • 四年级数学下册《含有中括号的混合运算》教学反思(通用5篇)

    四年级数学下册《含有中括号的混合运算》教学反思(通用5篇)

    作为一位刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的四年级数学下册《含有中括号的混合运算》教学反思(通用5篇),仅供参考,欢...

  • 小学数学数学三步混合运算课后反思

    小学数学数学三步混合运算课后反思

    1、联系学生的生活实际,有利于激发学生的学习兴趣。华罗庚指出:对数学产生枯燥乏味、神秘难懂的原因之一便是脱离实际。所以我把教材枯燥的计算改成了从生活实际买物品,学生在买物品中学习数学,这样既增强了学生对数学的...

  • 《运算定律 简便算法》的课后反思

    《运算定律 简便算法》的课后反思

    我们经常听到有效课堂策略这个词,我总以为有效课堂就是在规定的时间内把重、难点讲清楚,讲好,让学生学好、学会。中心校对我校教师进行常规听课后,我对有效课堂重新进行了反思,有了新的认识,觉得自己做的还不是很好,学习的地...

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