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  • 《加法运算律》课后反思500字

    《加法运算律》课后反思500字

    在社会发展不断提速的今天,教学是我们的任务之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那要怎么写好反思呢?下面是小编收集整理的《加法运算律》课后反思500字,欢迎大...

  • 加法运算定律教学设计15篇

    加法运算定律教学设计15篇

    作为一名教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的加法运算定律教学设计,欢迎阅读与收藏。加法运算定律教学设计1教学目标:1、结合具体情...

  • 三年级上册数学口算题混合运算

    三年级上册数学口算题混合运算

    三年级上册数学口算题混合运算三年级上册数学口算题混合运算三年级上册数学口算题混合运算100-34=90-45=16×6-6=96-32÷16=90-3×13=90-55=90-35=32+3×20=120÷40+20=(170+40)÷30=30-12=180-72=32+3-20=180-36-44=...

  • 分数混合运算教学设计15篇

    分数混合运算教学设计15篇

    作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的分数混合运算教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。分...

  • 用字母表示运算定律和公式的数学教案

    用字母表示运算定律和公式的数学教案

    教学目标1.通过教学使学生在旧知识的基础上,进一步认识用字母表示运算定律和计算公式.2.理解用字母表示数的意义.3.知道一个数的平方的含义及读写法,学会在含有字母的式子里简写和略写乘号.4.使学生学会应用字母公式求值.教学重...

  • 乘法运算定律教学设计13篇

    乘法运算定律教学设计13篇

    作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的乘法运算定律教学...

  • 四年级《乘法运算定律》教学设计

    四年级《乘法运算定律》教学设计

    作为一名教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的四年级《乘法运算定律》教学设计,希望能够帮助到大家。四年级《乘法运算定律》教学设计...

  • 关于加减乘除的含义和运算意义

    关于加减乘除的含义和运算意义

    "加减乘除(+,-,×(?),÷)等数学符号都是经过长期发展而形成的,到了17世纪,才得到广泛使用。本文是本站小编精心编辑的加减乘除的意义,希望能帮助到你!关于加减乘除的含义和运算意义加法:加法是基本的四则运算之一,它是指将2...

  • 小学数学常用公式及运算法则

    小学数学常用公式及运算法则

    小学数学学习中,记住数学公式可以有效的提高学习效率和在考试中得分。在此,为大家整理了好了常见的公式和运算法则,希望各位同学通过学习,掌握好数学公式,从此数学考试不用愁。定义定理公式:三角形的面积=底×高÷2公式:S=a×...

  • 分数混合运算教学设计(集锦15篇)

    分数混合运算教学设计(集锦15篇)

    作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的分数混合...

  • 《休闲假日混合运算》教学实录

    《休闲假日混合运算》教学实录

    教学目标:1.在具体情境中,学会简单表述解决问题的过程,初步学会有条理地思考问题。2.在解决具体问题的过程中,体会一个算式里既有乘法又有加(减)法时,要先算乘法的合理性。3.正确计算简单的乘加乘减混合运算。4.通过画一画、...

  • 青岛版二年级上册《休闲假日-混合运算》的教学实录

    青岛版二年级上册《休闲假日-混合运算》的教学实录

    教学内容:青岛版二年级上册第十单元《休闲假日——混合运算》。教学目标:1.在具体情境中,学会简单表述解决问题的过程,初步学会有条理地思考问题。2.在解决具体问题的过程中,体会一个算式里既有乘法又有加(减)法时,要先算乘法...

  • 中考数学数与运算考点总结

    中考数学数与运算考点总结

    考点1:数的整除性以及有关概念(本考点含整数和整除、分解素因数)考核要求:(1)知道数的整除性、奇数和偶数、质数和合数、倍数和因数、公倍数和公因数等的意义;(2)知道能被2或3、5、9整除的正整数的特征;(3)会分解素因数...

  • 分数加减混合运算评课稿范文

    分数加减混合运算评课稿范文

    听了吕老师《分数加减混合运算》。这节课是在学生掌握了分数加、减法计算方法的基础上教学的。总的来说,较好地完成了教学任务,顺利地达到了既定目标,是一节比较扎实有效的算用结合课。具体体现在:1、本节课选取了接近学...

  • 数学知识点总结之角的比较与运算

    数学知识点总结之角的比较与运算

    角的比较与运算如果两个角的和等于90度(直角),就说这两个叫互为余角(compiementaryangle),即其中每一个角是另一个角的余角。如果两个角的和等于180度(平角),就说这两个叫互为补角(supplementaryangle),即其中每一个角是...

  • 四年级数学《加法运算律》评课稿

    四年级数学《加法运算律》评课稿

    今天听了3节《加法运算律》的课,感受颇深。三位老师教学风格各具特色。顾老师的课环环相扣,扎实有效。先引导学生探索加法交换律,通过提问列出算式,观察分析算式特点,从而提出猜想,举例验证。接着通过研学单,让学生探索加法...

  • 小数的连加连减及加减混合运算的教学设计

    小数的连加连减及加减混合运算的教学设计

    一、教学目标1、结合具体的`情境,探索小数连加,连减及加减混合运算的计算方法,能正确地进行计算。2、能用不用的方法解决简单的实际问题,体验算法多样化。3、让学生用迁移,类比的方法探索新知。二、教学重点、难点1.教学重...

  • 四年级数学上册第七单元运算律的知识点总结

    四年级数学上册第七单元运算律的知识点总结

    1、加法交换律:a+b=b+a(特点:只有加法运算,数字的位置交换了)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(特点:数字的位置没有改变,运算顺序发生了变化)例1:37+56+63=56+(37+63)运用了(加法交换律和结合律)2、乘法交换律:a×b=b×a(特点:只...

  • 最新小学数学期末考试必备简单运算公式

    最新小学数学期末考试必备简单运算公式

    公式的熟练运用对数学的学习非常重要,特别是对于小学生来说,只有现在打好基础,以后才能学扎实。数学网为您推荐小学数学期末考试必备简单运算公式,希望大家能够用到。1、乘法运算每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数...

  • 数学基础运算公式九条

    数学基础运算公式九条

    1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数...

  • 小学数学考试简单运算公式

    小学数学考试简单运算公式

    1、乘法运算每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、倍数计算1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、路程计算速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、价格计算单价×...

  • 加减混合运算的评课稿

    加减混合运算的评课稿

    听了张老师的课,感觉张老师很适合教一年级的孩子,那和蔼可亲的笑容,亲切自然的语气,孩子们肯定喜欢,因为我都被吸引了。听课后,有几点体会:1、注重教学情境的创设。张老师为学生提供熟悉的,感兴趣的事情作为教学的切入点,摒弃...

  • 《分数四则混合运算及简便运算》教学实录

    《分数四则混合运算及简便运算》教学实录

    一、谈话导入:同学们,刚才我们介绍了我们潍坊是国际风筝之都。潍坊的风筝驰名中外,于是老师带领我们班的学生参观了潍坊市的风筝厂。在那里见到了五颜六色、各式各样的风筝,非常漂亮。有硬翅的、软翅的、串式的、板式的、...

  • 《含有小括号的混合运算》教学实录

    《含有小括号的混合运算》教学实录

    新授片段:今天我们再一次来到文具店,看看小红又想买些什么?小红用50元买了一个书包后,还能买几本笔记本,你能帮她算算吗?学生试做板演:50—20÷5(50—20)÷5=50—4=30÷5=46(本)=6(本)观察两个算式,有什么不同?要求小红用50元买了一...

  • 小学数学的基础运算公式

    小学数学的基础运算公式

    1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数...